【題目】如圖所示，半徑為1的圓心角為60°的扇形紙片OAB在直線L上向右做無滑動的滾動．且滾動至扇形O′A′B′處，則頂點O所經過的路線總長是 ．
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】三角形兩邊的長分別是8和6，第三邊的長是方程x2﹣12x+20=0的一個實數根，則三角形的周長是（ ）
A.24
B.26或16
C.26
D.16
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解學生參加戶外活動的情況，對部分學生參加戶外活動的時間進行抽查調查，并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖，根據圖示，請回答下列問題：
（1）被抽查的學生數是 ，并補全圖中的頻數分布直方圖；
（2）扇形統計圖中，戶外活動時間為2小時部分對應的圓心角的度數為 ．
（3）戶外活動時間的中位數是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知在紙面上有一數軸（如圖），折疊紙面．例如：若數軸上數2表示的點與數﹣2表示的點重合，則數軸上數﹣4表示的點與數4表示的點重合，根據你對例題的理解，解答下列問題：
（1）若數軸上數2表示的點與﹣2表示的點重合，則數軸上數﹣6表示的點與
數 表示的點重合．
（2）若數軸上數﹣3表示的點與數1表示的點重合．
①則數軸上數3表示的點與數 表示的點重合．
②若數軸上A、B兩點之間的距離為2017，并且A、B兩點經折疊后重合，如果A點表示的數比B點表示的數大，則A點表示的數是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某次地震期間，為了緊急安置60名地震災民，需要搭建可容納6人或4人的帳篷，若所搭建的帳篷恰好（即不多不少）能容納這60名災民，則不同的搭建方案有 種．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：點O到△ABC的兩邊AB，AC所在直線的距離相等，且OB=OC．
（1）如圖1，若點O在邊BC上，過點O分別作OE⊥AB，OF⊥AC，E，F分別是垂足．
判斷
與
的關系______；
（2）如圖2，若點O在△ABC的內部，求證：AB=AC；
（3）若點O在△ABC的外部，AB=AC一定成立嗎？請畫圖表示，不需證明．
圖1 圖2
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1，已知銳角△ABC中，分別以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE，連結BE、CD，則線段BE與線段CD的數量關系是______．
（2）如圖2，已知銳角△ABC中，分別以AB、AC為邊向△ABC外作等腰直角△ABD和等腰直角△ACE，連結BE、CD，猜想線段BE與線段CD的有什么位置關系？并證明你的猜想．
（3）如圖3，已知銳角△ABC中，分別以AB、AC為邊向△ABC外作正方形ABDE和正方形ACFG，連接CE、BG，請寫出線段CE與線段BG有什么關系？不需證明．
圖1 圖2 圖3
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
