【題目】已知面包店的面包一個15元，小明去此店買面包，結賬時店員告訴小明：“如果你再多買一個面包就可以打九折，價錢會比現在便宜45元”，小明說：“我買這些就好了，謝謝．”根據兩人的對話，判斷結賬時小明買了多少個面包？（ ）
A.38
B.39
C.40
D.41
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】盤錦市雙臺子區為了了解2016年初中畢業生畢業后的去向，對部分初三學生進行了抽樣調查，就初三學生的四種去向：A．讀普通高中；B．讀職業高中C．直接進入社會就業；D．其它；進行數據統計，并繪制了兩幅不完整的統計圖（a）、（b）．請問：
（1）該縣共調查了______名初中畢業生；
（2）將兩幅統計圖中不完整的部分補充完整；
（3）若雙臺子區2016年初三畢業生共有4500人，請估計雙臺子區今年的初三畢業生中讀普通高中的學生人數．
（4）老師想從甲、乙、丙、丁4位同學中隨機選擇兩位同學了解他們畢業后的去向情況，請用樹狀圖或列表法求選中甲同學的概率。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某企業決定用
萬元援助災區
所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據各校不同的受災情況，該企業捐款的分配方案如下：所有學校得到的捐款數都相等，到第
所學校的捐款恰好分完，捐款的分配方法如下表所示. (其中,
,
都是正整數)
根據以上信息，解答下列問題：
(1)寫出與
的關系式；
(2)當
時，該企業能援助多少所學校？
(3)根據震區災情，該企業計劃再次提供不超過
萬元的捐款，按照原來的分配方案援助其它學校.若
由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】完成下面推理過程．在括號內的橫線上填空或填上推理依據．
如圖，已知：AB∥EF，EP⊥EQ，∠EQC+∠APE=90°，求證：AB∥CD
證明：∵AB∥EF
∴∠APE=（）
∵EP⊥EQ
∴∠PEQ=（）
即∠QEF+∠PEF=90°
∴∠APE+∠QEF=90°
∵∠EQC+∠APE=90°
∴∠EQC=
∴EF∥（）
∴AB∥CD（）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB=4cm，BC=3cm，CD=12cm，DA=13cm，且∠ABC=90°，則四邊形ABCD的面積為（ ） 
A.6cm2
B.30cm2
C.24cm2
D.36cm2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，E點為DF上的點，B為AC上的點，∠1=∠2，∠C=∠D．試說明：AC∥DF．
解：∵∠1=∠2（已知），
∠1=∠3（），
∴∠2=∠3（等量代換）．
∴∥（同位角相等，兩直線平行）．
∴∠C=∠ABD （）．
又∵∠C=∠D（已知），
∴∠D=∠ABD（等量代換）．
∴AC∥DF（）．
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