Question

為了配合“八榮八恥”宣傳教育，針對闖紅燈的現象時有發生的實際情況，八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，它們將全班學生分成8個小組，其中第①～⑥組分別負責早.中.晚三個時段闖紅燈違章現象的調查，第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規，第⑧小組負責收集有關的交通標志. 數據匯總如下：

時間	負責組別	車流總量	每分鐘車流量
早晨上學6：30～7：00	①②	2747	92
中午放學11：20～11：50	③④	1449	48
下午放學5：00～5：30	⑤⑥	3669	122

回答下列問題：

（1）請你寫出2條交通法規：

①                                .

②                               .

（2）畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

      

標志含義:                           標志含義:                

（3）早晨.中午.晚上三個時段每分鐘車流量的極差是          ，這三個時段的車流總量的中位數是       .

（4）觀察表中的數據及條形統計圖，寫出你發現的一個現象并分析其產生的原因.

（5）通過分析寫一條合理化建議.

 

Answer 1

【答案】

（1）如：紅燈停.綠燈行；過馬路要走人行橫道線；不可酒后駕車等.

（2）禁止機動車通行：；禁止右轉彎：；（3）74，2747；

（4）現象：如行人違章率最高，汽車違章率低，原因是汽車駕駛員是經過專門培訓過的，行人存在圖方便的心理等.（5）建議：如：廣泛宣傳交通法規；增加值勤警力等．（要求建議要合理）

【解析】

試題分析：對于（1）（2）（4）（5），答案不唯一，只要符合題意即可；將三個時段的車流總量由小到大排列1449、2747、3669，則中位數為2747；極差是指一組據中最大數據與最小數據的差．

（1）如：紅燈停、綠燈行；過馬路要走人行橫道線；不可酒后駕車等．

（2）禁止機動車通行：；禁止右轉彎：；

（3）三個時段每分鐘車流量的極差=122-48=74；這三個時段的車流總量的中位數為2747．

（4）現象：如行人違章率最高，汽車違章率最低．

產生原因是汽車駕駛員是專門培訓過的，行人存在圖方便的心理等．

（5）建議：如：廣泛宣傳交通法規；增加值勤警力等．（要求建議要合理）

考點：條形統計圖和表格的綜合運用

點評：統計圖在日常生活的中的應用極為廣泛，因而成為了中考熱點，往往各種題型都有可能出現，極為重要，需多加關注，但一般難度不大.