在△ABC中，AB＝BC＝2，∠ABC＝120°，將△ABC繞點B順時針旋轉角α(0°＜α＜90°)得△A1BC1，A1B交AC于點E，A1C1分別交AC、BC于D、F兩點．
(1)如下圖，觀察并猜想，在旋轉過程中，線段EA1與FC有怎樣的數量關系？并證明你的結論；
(2)如下圖，當α＝30°時，試判斷四邊形BC1DA的形狀，并說明理由；
(3)在(2)的情況下，求ED的長．
科目：初中數學 來源： 題型：
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科目：初中數學 來源：2012屆浙江省桐鄉市河山鎮中學學校九年級第一學期期末調研測試數學卷 題型：填空題
如圖，在△ABC中，AB＝AC，D、E是△ABC內兩點，AD平分∠BAC，∠EBC＝∠E＝60º，若BE＝6 cm，DE＝2cm，則BC＝______________．
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科目：初中數學 來源：2013屆江蘇省無錫市江南中學九年級二模數學試卷（帶解析） 題型：解答題
如圖，在△ABC中，AB＝AC＝10cm，BD⊥AC于D，且BD＝8cm．點M從點A出發，沿AC方向勻速運動，速度為2cm/s；同時直線PQ由點B出發沿BA方向勻速運動，速度為1cm/s，運動過程中始終保持PQ∥AC，直線PQ交AB于P，交BC于Q，連接PM，設運動時間為t（s）（0＜t＜5）．
（1）當四邊形PQCM是平行四邊形時，求t的值；
（2）當t為何值時，△PQM是等腰三角形？
（3）以PM為直徑作⊙E，在點P、Q整個運動過程中，是否存在這樣的時刻t，使得⊙E與BC相切？若存在，請求出運動時間t的值；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數學 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市前洲中學九年級中考模擬考試數學卷 題型：解答題
（本題滿分10分）如圖1，在△ABC中，AB＝BC＝5，AC="6." △ECD是△ABC沿BC方向平移得到的，連接AE.AC和BE相交于點O.
（1）判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形，說明理由；
（2）如圖2，P是線段BC上一動點（圖2），（不與點B、C重合），連接PO并延長交線段AE于點Q，QR⊥BD，垂足為點R.
①四邊形PQED的面積是否隨點P的運動而發生變化？
若變化，請說明理由；若不變，求出四邊形PQED的面積；
②當線段BP的長為何值時，△PQR與△BOC相似？
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科目：初中數學 來源：2012屆北京市燕山區九年級上學期期末考試數學卷 題型：解答題
如圖，在△ABC中，AB＝AC，以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點M、N，在AC的延長線上取點P，使∠CBP＝
∠A．
【小題1】（1）判斷直線BP與⊙O的位置關系，并證明你的結論；
【小題2】（2）若⊙O的半徑為1，tan∠CBP＝0.5，求BC和BP的長．
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