【題目】在信息快速發展的社會，“信息消費”已成為人們生活的重要部分．我市區機抽取了部分家庭，調查每月用于信息消費的金額，數據整理成如圖所示的不完整統計圖．已知A、B兩組戶數直方圖的高度比為1：5，請結合圖中相關數據回答下列問題：
（1）A組的頻數是 ，本次調查樣本的容量是 ；
（2）補全直方圖（需標明各組頻數）；
（3）若該社區有1500戶住戶，請估計月信息消費額不少于300元的戶數是多少？
【答案】（1）2；50；（2）補圖見解析；（3）540戶．
【解析】
試題分析：（1）根據A、B兩組戶數直方圖的高度比為1：5，即兩組的頻數的比是1：5，據此即可求得A組的頻數；利用A和B兩組的頻數的和除以兩組所占的百分比即可求得總數，即樣本容量；
（2）利用總數乘以百分比即可求得C組的頻數，從而補全統計圖；
（3）利用總數1500乘以對應的百分比即可．
試題解析：（1）A組的頻數是：10×
=2；
調查樣本的容量是：（2+10）÷（1-8%-28%-40%）=50；
（2）C組的頻數是：50×40%=20，
D組的頻數是：50×28%=14，
E組的頻數是：50×8%=4，如圖，
．
（3）∵1500×（28%+8%）=540，
∴全社區捐款不少于300元的戶數是540戶．
口算小狀元口算速算天天練系列答案
天天練口算系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】七（2）數學測驗成績如下：77，74，65，53，95，87，84，63，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，61，69，79，94，86，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，落在79.5～89.5內數據的頻數為_________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】設m是不小于﹣1的實數，使得關于x的方程x2+2（m﹣2）x+m2﹣3m+3=0有兩個實數根x1，x2．
（1）若x12+x22=2，求m的值；
（2）代數式
+
有無最大值？若有，請求出最大值；若沒有，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】對于命題“若 a2>b2，則a>b”，下面四組關于a，b的值中，能說明這個命題是假命題的是（ ）
A. a=3，b=2 B. a=﹣1，b=3 C. a=﹣3，b=2 D. a=3，b=﹣1
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q．
（1）試證明：無論點P運動到AB上何處時,都有△ADQ≌△ABQ；
（2）當點P在AB上運動到什么位置時,△ADQ的面積是正方形ABCD面積的
；
（3）若點P從點A運動到點B,再繼續在BC上運動到點C,在整個運動過程中,當點P運動到什么位置時,△ADQ恰為等腰三角形．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明每天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他描繪了離家的距與時間的變化情況．
（1）圖象表示哪兩個變量的關系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）10時和13時，他分別離家多遠？
（3）他到達離家最遠的地方時什么時間？離家多遠？
（4）11時到12時他行駛了多少千米？
（5）他由離家最遠的地方返回的平均速度是多少．
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