【題目】學(xué)校打算用長
米的籬笆圍城一個長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,生物園的一面靠在長為
米的墻上(如圖).
![]()
(1)若生物園的面積為
平方米,求生物園的長和寬;
(2)能否圍城面積為
平方米的生物園?若能,求出長和寬;若不能,請說明理由.
【答案】(1)生物園的寬為
米,長為
米;(2)不能圍成面積為
平方米的生物園,見解析
【解析】
(1)設(shè)垂直于墻的一邊長為x米,則平行于墻的一邊長為(16-2x)米,根據(jù)長方形的面積公式結(jié)合生物園的面積為30平方米,即可得出關(guān)于x的一元二次方程,解之取其較大值即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)垂直于墻的一邊長為y米,則平行于墻的一邊長為(16-2y)米,根據(jù)長方形的面積公式結(jié)合生物園的面積為35平方米,即可得出關(guān)于y的一元二次方程,由根的判別式△<0可得出該方程無解,進(jìn)而可得出不能圍成面積為35平方米的生物園.
解:(1)設(shè)生物園的寬為
米,那么長為
米,依題意得:
,解得
,
,
當(dāng)
時,
,不符合題意,舍去
∴
,
答:生物園的寬為
米,長為
米.
(2)設(shè)生物園的寬為
米,那么長為
米,依題意得:
,
∵
,
∴此方程無解,
∴不能圍成面積為
平方米的生物園.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
是
直徑
上一點(diǎn),過
作
交
于點(diǎn)
,連接
,延長
至點(diǎn)
,連接
,使
.
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(1)求證:
是
的切線;
(2)若
,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今,越來越多的青少年在觀看影片《流浪地球》后,更加喜歡同名科幻小說,該小說銷量也急劇上升.書店為滿足廣大顧客需求,訂購該科幻小說若干本,每本進(jìn)價為20元.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn):當(dāng)銷售單價是25元時,每天的銷售量是250本;銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10本,書店要求每本書的利潤不低于10元且不高于18元.
(1)直接寫出書店銷售該科幻小說時每天的銷售量
(本)與銷售單價
(元)之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)書店決定每銷售1本該科幻小說,就捐贈
元給困難職工,每天扣除捐贈后可獲得最大利潤為1960元,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,對角線
,點(diǎn)E是線段BC上的動點(diǎn),連接DE,過點(diǎn)D作DP⊥DE,在射線DP上取點(diǎn)F,使得
,連接CF,則
周長的最小值為___________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為
,過點(diǎn)B分別作x軸、y軸垂線,垂足分別是C,A,反比例函數(shù)
的圖象交AB,BC分別于點(diǎn)E,F.
![]()
(1)求直線EF的解析式.
(2)求四邊形BEOF的面積.
(3)若點(diǎn)P在y軸上,且
是等腰三角形,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點(diǎn)E從A出發(fā),沿A→B→C方向運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)C時停止運(yùn)動,過點(diǎn)E作EF⊥AE交CD于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動路程為x,CF=y,如圖2所表示的是y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象,給出下列結(jié)論:①a=3;②當(dāng)CF=
時,點(diǎn)E的運(yùn)動路程為
或
或
,則下列判斷正確的是( 。
![]()
A. ①②都對 B. ①②都錯 C. ①對②錯 D. ①錯②對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD和矩形EFGO在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B,F的坐標(biāo)分別為(-4,4),(2,1).若矩形ABCD和矩形EFGO是位似圖形,點(diǎn)P(點(diǎn)P在GC上)是位似中心,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
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A. (0,3)
B. (0,2.5)
C. (0,2)
D. (0,1.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+
=c+
的解是x1=c,x2=
;x﹣
=c﹣
的解是x1=c,x2=﹣
;x+
=c+
的解是x1=c,x2=
;x+
=c+
的解是x1=c,x2=
;……
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+
=c+
(a≠0)與它們的關(guān)系猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)可以直接利用(1)的結(jié)論,解關(guān)于x的方程:x+
=a+
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB上的中線,過點(diǎn)D垂直于AB的直線交BC于E,交AC延長線于F.
求證:(1)△ADF∽△EDB;
(2)CD2=DEDF.
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