【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點
按如圖方式疊放在一起.
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(1)如圖(1)若
,求
的度數,若
,求
的度數;
(2)如圖(2)若
,求
的度數;
(3)猜想
與
的數量關系,并結合圖(1)說明理由;
(4)三角尺
不動,將三角尺
的
邊與
邊重合,然后繞點
按順時針或逆時針方向任意轉動一個角度,當
(
)等于多少度時,這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直,直接寫出
角度所有可能的值,不用說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC與△A′B′C′在平面直角坐標系中的位置如圖.
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(1)分別寫出下列各點的坐標: A′ ;B′ ;C′ ;
(2)若點P(a,b)是△ABC內部一點,則平移后△A′B′C′內的對應點P′的坐標為 ;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】(題文)“校園詩歌大賽”結束后,張老師和李老師將所有參賽選手的比賽成績(得分均為整數)進行整理,并分別繪制成扇形統計圖和頻數直方圖部分信息如下:
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(1)本次比賽參賽選手共有 人,扇形統計圖中“69.5~79.5”這一組人數占總參賽人數的百分比為 ;
(2)賽前規定,成績由高到低前60%的參賽選手獲獎.某參賽選手的比賽成績為78分,試判斷他能否獲獎,并說明理由;
(3)成績前四名是2名男生和2名女生,若從他們中任選2人作為獲獎代表發言,試求恰好選中1男1女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年6月19日,重慶軌道十八號線(原5A線)項目加快建設動員大會在項目土建七標段施工現場矩形,預計改線2020年全面建成,屆時有效環節主城南部交通擁堵,全線已完成樁點復測,灘子口站到黃桷坪站區間施工通道等9處工點打圍,在此過程中,工程隊在工作了一段時間后,因雨被迫停工幾天,隨后工程隊加快了施工進度,按時完成了施工通道工點打圍。下面能反映該工程施工道路y(米)與時間x(天)的關系的大致圖像是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】甲、乙兩車分別從
、
兩地同時出發,相向行駛,已知甲車的速度大于乙車的速度,甲車到達
地后馬上以另一速度原路返回
地(掉頭的時間忽略不計),乙車到達
地以后即停在
地等待甲車.如圖所示為甲乙兩車間的距離
(千米)與甲車的行駛時間
(小時)之間的函數圖象,則當乙車到達
地的時候,甲車與
地的距離為__________千米.
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【題目】如圖,分別表示甲步行與乙騎自行車(在同一條路上)行走的路程
、
與時間
的關系,觀察圖象并回答下列問題:
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(1)乙出發時,乙與甲相距 千米;
(2)走了一段路程后,乙有事耽擱,停下來時間為 小時;
(3)甲從出發起,經過 小時與乙相遇;
(4)甲行走的平均速度是多少千米
小時?
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【題目】利用如圖1的二維碼可以進行身份識別,某校建立了一個身份識別系繞,圖2是某個學生的識別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,將第一行數字從左到右依次記為a,b,c,d,那么可以轉換為該生所在班級序號,其序號為a×23+b×22+c×21+d×20,如圖2第一行數字從左到右依次為0,1,0,1,序號為0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示該生為5班學生,那么表示7班學生的識別圖案是( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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【題目】小明在一個半圓形的花園的周邊散步,如圖1,小明從圓心O出發,按圖中箭頭所示的方向,依次勻速走完下列三條線路:(1)線段OA;(2)半圓弧AB;(3)線段BO后,回到出發點.小明離出發點的距離S(小明所在位置與O點之間線段的長度)與時間t之間的圖象如圖2所示,請據圖回答下列問題(圓周率π的值取3):
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(1)請直接寫出:花園的半徑是 米,小明的速度是 米/分,a= ;
(2)若沿途只有一處小明遇到了一位同學停下來交談了2分鐘,并且小明在遇到同學的前后,始終保持速度不變,請你求出:
①小明遇到同學的地方離出發點的距離;
②小明返回起點O的時間.
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