【題目】如圖,矩形ABCD中,E為BC的中點,將△ABE沿直線AE折疊時點B落在點F處,連接FC,若∠DAF=18°,則∠DCF=_____度.
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【答案】36 .
【解析】
由折疊的性質得:FE=BE,∠FAE=∠BAE,∠AEB=∠AEF,求出∠BAE=∠FAE=36°,由直角三角形的性質得出∠AEF=∠AEB=54°,求出∠CEF=72°,求出FE=CE,由等腰三角形的性質求出∠ECF=54°,即可得出∠DCF的度數.
解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAD=∠B=∠BCD=90°,
由折疊的性質得:FE=BE,∠FAE=∠BAE,∠AEB=∠AEF,
∵∠DAF=18°,
∴∠BAE=∠FAE=
×(90°﹣18°)=36°,
∴∠AEF=∠AEB=90°﹣36°=54°,
∴∠CEF=180°﹣2×54°=72°,
∵E為BC的中點,
∴BE=CE,
∴FE=CE,
∴∠ECF=
×(180°﹣72°)=54°,
∴∠DCF=90°﹣∠ECF=36°.
故答案為36.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC為弦,點D為
中點,過點D作DE⊥直線AC,垂足為E,交AB的延長線于點F
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若EF=4,sin∠F=
,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一個矩形紙片
放置在平面直角坐標系中,點
點
點![]()
是邊
上的一點(點
不與點
重合),沿著
折疊該紙片,得點
的對應點
.
(1)如圖①,當點
落在邊
上時,求點
的坐標;
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(2)若點
落在邊
的上方,
與分別與邊
交于點
.
①如圖②,當
時,求點
的坐標;
②當
時,求點
的坐標(直接寫出結果即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
ABCD中,對角線AC,BD交于點O,OA=OB,過點B作BE⊥AC于點E.
(1)求證:
ABCD是矩形;
(2)若AD=
,cos∠ABE=
,求AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90點P在線段BC上,延長BC至點Q,使得CQ=CP,連接AP,AQ.過點B作BD⊥AQ于點D,交AP于點E,交AC于點F.K是線段AD上的一個動點(與點A,D不重合),過點K作GN⊥AP于點H,交AB于點G,交AC于點M,交FD的延長線于點N.
(1)依題意補全圖1;
(2)求證:NM=NF;
(3)若AM=CP,用等式表示線段AE,GN與BN之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數
的圖像與一次函數
的圖像交于兩點
,
.
(1)求反比例函數與一次函數的函數表達式;
(2)在反比例函數的圖像上找點
,使得點
構成以
為底的等腰三角形,請求出所有滿足條件的點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
交
軸于點
頂點為
軸,交拋物線于點
已知該拋物線的對稱軸為直線
.
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(1)求
的值和點
的坐標.
(2)將拋物線向下平移
個單位,使平移后得到的拋物線頂點落在
的內部(不包括
的邊界),則
的取值范圍為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黨的十八大以來,全國各地認真貫徹精準扶貧方略,扶貧工作力度、深度和精準度都達到了新的水平,為2020年全面建成小康社會的戰略目標打下了堅實基礎.以下是根據近幾年中國農村貧困人口數量(單位:萬人)及分布情況繪制的統計圖表的一部分.
年份 人數 地區 | 2017 | 2018 | 2019 |
東部 | 300 | 147 | 47 |
中部 | 1112 | 181 | |
西部 | 1634 | 916 | 323 |
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(以上數據來源于國家統計局)
根據統計圖表提供的信息,下面推斷不正確的是( )
A.2018年中部地區農村貧困人口為597萬人
B.2017﹣2019年,農村貧困人口數量都是東部最少
C.2016﹣2019年,農村貧困人口減少數量逐年增多
D.2017﹣2019年,雖然西部農村貧困人口減少數量最多,但是相對于東、中部地區,它的降低率最低
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國務院發布的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》指出:公民科學素質是實施創新驅動發展戰略的基礎,是國家綜合國力的體現.《方案》明確提出,2020年要將我國公民科學素質的數值提升到10%以上.為了解我國公民科學素質水平及發展狀況,中國科協等單位已多次組織了全國范圍的調查,以下是根據調查結果整理得到的部分信息.注:科學素質的數值是指具備一定科學素質的公民人數占公民總數的百分比.
.2015和2018年我國各直轄市公民科學素質發展狀況統計圖如下:
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b.2015年和2018年我國公民科學素質發展狀況按性別分類統計如下:
2015年 | 2018年 | |
男 |
|
|
女 |
|
|
c.2001年以來我國公民科學素質水平發展統計圖如下:
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根據以上信息,回答下列問題:
(1)在我國四個直轄市中,從2015年到2018年,公民科學素質水平增幅最大的城市是________,公民科學素質水平增速最快的城市是_________.注:科學素質水平增幅=2018年科學素質的數值一2015年科學素質的數值;科學素質水平增速=(2018年科學素質的數值一2015年科學素質的數值)÷2015年科學素質的數值.
(2)已知在2015年的調查樣本中,男女公民的比例約為1:1,則2015年我國公民的科學素質水平為______%(結果保留一位小數);由計算可知.在2018年的調查樣本中.男性公民人數_____女性公民人數(填“多于”、“等于”或“少于”).
(3)根據截至2018年的調查數據推斷,你認為“2020年我國公民科學素質提升到10%以上”的目標能夠實現嗎?請說明理由.
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