【題目】有理數a，b在數軸上的表示如圖所示，則下列結論中： ①ab＜0， ②
＜0，③a+b＜0，④a-b＜0，⑤a＜|b|，⑥-a＞-b，正確的有（ ）
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】尺規作三角形的類型：
尺 規 作 圖 | 類型 | 依據 |
已知兩邊及其夾角作三角形 | __________ | |
已知兩角一邊作三角形 | __________（或 | |
已知三邊作三角形 | __________ |
【答案】 SAS ASA SSS
【解析】試題解析：已知兩邊及其夾角作三角形,其依據是：SAS.
已知兩角一邊作三角形,其依據是：ASA（或
）.
已知三邊作三角形, 其依據是： 
故答案為： 
點睛：判定三角形全等的方法有： 
【題型】填空題
【結束】
11
【題目】如圖，根據圖中作圖痕跡，可以得出作三角形的依據分別是：
（1）__________；
（2）___________；
（3）__________.（圖中虛線表示最后作出的線段）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠D=∠C=90°，E是DC的中點，AE平分∠DAB，∠DEA=28°，則∠ABE的度數是（ ）
A. 62° B. 31° C. 28° D. 25°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，∠ABC=∠ACB，點D在BC所在的直線上，點E在射線AC上，且AD=AE，連接DE．
⑴如圖①，若∠B=∠C=35°，∠BAD=80°，求∠CDE的度數；
⑵如圖②，若∠ABC=∠ACB=75°，∠CDE=18°，求∠BAD的度數；
⑶當點D在直線BC上（不與點B、C重合）運動時，試探究∠BAD與∠CDE的數量關系，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，OM是∠AOC的平分線，ON是∠BOC的平分線．
（1）如圖1，當∠AOB=90°，∠BOC=60°時，∠MON的度數是多少？為什么？
（2）如圖2，當∠AOB=70°，∠BOC=60°時，∠MON= （直接寫出結果）．
（3）如圖3，當∠AOB=α，∠BOC=β時，猜想：∠MON= （直接寫出結果）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知點A(﹣2，y1)，B(1，y2)在直線y＝kx+b上，且直線經過第一、二、四象限，則y1_____y2．（用“＞”，“＜”或“＝”連接）
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