【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=6,E.F分別是線段AD,BC上的點(diǎn),連接EF,使四邊形ABFE為正方形,若點(diǎn)G是AD上的動點(diǎn),連接FG,將矩形沿FG折疊使得點(diǎn)C落在正方形ABFE的對角線所在的直線上,對應(yīng)點(diǎn)為P,則線段AP的長為______.
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【答案】4或4﹣2![]()
【解析】
當(dāng)點(diǎn)P在AF上時,由翻折的性質(zhì)可求得PF=FC=4,然后再求得正方形的對角線AF的長,從而可得到PA的長;當(dāng)點(diǎn)P在BE上時,由正方形的性質(zhì)可知BP為AF的垂直平分線,則AP=PF,由翻折的性質(zhì)可求得PF=FC=4,故此可得到AP的值.
解:如圖1所示:
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由翻折的性質(zhì)可知PF=CF=4,
∵ABFE為正方形,邊長為2,
∴AF=2
.
∴PA=4﹣2
.
如圖2所示:
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由翻折的性質(zhì)可知PF=FC=4.
∵ABFE為正方形,
∴BE為AF的垂直平分線.
∴AP=PF=4.
故答案為:4或4﹣2
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
中,
,
為
的中點(diǎn),連接
并延長交
的延長線于點(diǎn)
,連接
平分
.下列結(jié)論:①
;②
垂直平分
;③
;④
;其中正確的是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是射線CB上的動點(diǎn),連接DE,DF⊥DE交射線AC于點(diǎn)F.
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(1)若點(diǎn)E在線段CB上.
①求證:AF=CE.
②連接EF,試用等式表示AF、EB、EF這三條線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)當(dāng)EB=3時,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)D點(diǎn),連接CD.
(1)求證:∠A=∠BCD;
(2)若M為線段BC上一點(diǎn),試問當(dāng)點(diǎn)M在什么位置時,直線DM與⊙O相切?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀:
對于兩個不等的非零實(shí)數(shù)
.若分式
的值為零,則
或
又因?yàn)?/span>
.所以關(guān)于
的方程
有兩個根分別為
.
應(yīng)用上面的結(jié)論解答下列問題:
(1)方程
的兩個解中較小的一個為 .
(2)關(guān)于解
的方程
,首先我們兩邊同加
成
,則
或
,兩個解分別為
, 則
,
.
(3)關(guān)于
的方程
的兩個解分別為
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個筑路隊(duì)共同承擔(dān)一段一級路的施工任務(wù),甲隊(duì)單獨(dú)施工完成此項(xiàng)任務(wù)比乙隊(duì)單獨(dú)施工完成此項(xiàng)任務(wù)多用15天.且甲隊(duì)單獨(dú)施工60天和乙隊(duì)單獨(dú)施工40天的工作量相同.
(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)各需多少天?
(2)若甲、乙兩隊(duì)共同工作了4天后,乙隊(duì)因設(shè)備檢修停止施工,由甲隊(duì)單獨(dú)繼續(xù)施工,為了不影響工程進(jìn)度,甲隊(duì)的工作效率提高到原來的2倍,要使甲隊(duì)總的工作量不少于乙隊(duì)的工作量的2倍,那么甲隊(duì)至少再單獨(dú)施工多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
港在
地的正南
千米處,一艘輪船由
港開出向西航行,某人第一次在
處望見該船在南偏西
,半小時后,又望見該船在南偏西
,則該船速度為________千米/小時.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】背景知識:如圖,在
中,
,若
,則:
.
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(1)解決問題:
如圖(1),
,
,
是過點(diǎn)
的直線,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,連接
,現(xiàn)嘗試探究線段
、
、
之間的數(shù)量關(guān)系:過點(diǎn)
作
,與
交于點(diǎn)
,易發(fā)現(xiàn)圖中出現(xiàn)了一對全等三角形,即
,由此可得線段
、
、
之間的數(shù)量關(guān)系是: ;
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(2)類比探究:
將圖(1)中的
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置,其它條件不變,試探究線段
、
、
之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)拓展應(yīng)用:
將圖(1)中的
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)到圖 (3)的位置,其它條件不變,若
,
,則
的長為 (直接寫結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=6,點(diǎn)E是邊CD上的動點(diǎn)(點(diǎn)E不與端點(diǎn)C,D重合),AE的垂直平分線FG分別交AD,AE,BC于點(diǎn)F,H,G.當(dāng)
=
時,DE的長為( )
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A. 2 B.
C.
D. 4
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