【題目】已知2x+y=1000，則代數式2016﹣4x﹣2y的值為（ ）
A.16
B.50
C.100
D.1016
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，拋物線y=x2+bx+c經過A、B兩點，A、B兩點的坐標分別為（﹣1，0）、（0，﹣3）．
（1）求拋物線的函數解析式；
（2）點E為拋物線的頂點，點C為拋物線與x軸的另一交點，點D為y軸上一點，且DC=DE，求出點D的坐標；
（3）在第二問的條件下，在直線DE上存在點P，使得以C、D、P為頂點的三角形與△DOC相似，請你直接寫出所有滿足條件的點P的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中∠C=90°，AC=BC=2，O是AB的中點，以O為圓心，線段OC的長為半徑畫圓心角為90°的扇形OEF，弧EF經過點C，則圖中陰影部分的面積為__．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，點C在AOB的一邊OA上，過點C的直線DE//OB，CF平分ACD，CG CF于C ．
（1）若O =40，求ECF的度數；
（2）求證：CG平分OCD；
（3）當O為多少度時，CD平分OCF，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，等邊三角形ABC放置在平面直角坐標系中，已知A（0，0）、B（6，0），反比例函數的圖象經過點C．
（1）求點C的坐標及反比例函數的解析式．
（2）將等邊△ABC向上平移n個單位，使點B恰好落在雙曲線上，求n的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】保障房建設是民心工程，某市從2012年開始加快保障房建設進程，現統計了該市2012年到2016年這5年新建保障房情況，繪制成如圖所示的折線統計圖和不完整的條形統計圖．
(1)小麗看了統計圖后說：“該市2015年新建保障房的套數比2014年少了．”你認為小麗的說法正確嗎？請說明理由；
(2)請補全條形統計圖；
(3)求這5年平均每年新建保障房的套數．
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