【題目】如圖,
中,
點(diǎn)
是
邊上一點(diǎn),
點(diǎn)
是線段
上的動(dòng)點(diǎn),連接
,以
為斜邊在
的下方作等腰
連接
當(dāng)
從點(diǎn)
出發(fā)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)
停止的過(guò)程中,
面積的最大值等于_____________________![]()
![]()
【答案】![]()
【解析】
設(shè)
①當(dāng)
時(shí),作
于
于
.先證明
,進(jìn)而可得四邊形
是正方形;設(shè)
,用x、y表示出PB和OH,然后運(yùn)用三角形的面積公式二次函數(shù)求最值即可;②當(dāng)
時(shí),同理(1)可得
,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可得,當(dāng)x=4時(shí)有最大值.然后比較即可確定最大值.
解:設(shè)
①如圖1,當(dāng)
時(shí),作
于
于
.
∴∠OHP=∠OGA=90°
∵四邊形AOPC中,∠C=90°,∠AOP=90°
∴∠CAB+∠OPC=180°
∵∠BPO+∠OPC=180°
∴∠OPH=∠OAG
∵在△AOG和△POH
∠OHP=∠OGA,∠OPH=∠OAG,AO=OP
∴
,
∴OH=OG
∵∠OHP=∠OGA=∠C=90°
∴四邊形
是正方形
設(shè)
,則
,得
,即有
.
∴![]()
∴![]()
所以當(dāng)
時(shí),![]()
![]()
②如圖2,當(dāng)
時(shí),同理可得![]()
所以當(dāng)x=4時(shí),![]()
![]()
綜上,當(dāng)
時(shí),
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,直線
與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),將直線
向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,
、
、
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
、
、
,反比例函數(shù)
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,連接
、
.
![]()
(1)當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)如圖②, 當(dāng)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
時(shí), 求四邊形
的面積;
(3)如圖③,連接
,當(dāng)
為等腰三角形時(shí),求
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如圖1,已知銳角
內(nèi)有定點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
任意作一條直線
,分別交射線
,
于點(diǎn)M,N.若
是線段
的中點(diǎn)時(shí),則稱(chēng)直線
是
的中點(diǎn)直線.如圖2,射線
的解析式為
與
軸的夾角為
,
,
為
的中點(diǎn)直線.
![]()
![]()
(1)求直線
的解析式;
(2)若過(guò)點(diǎn)
任意作一條直線
,分別交射線
,
軸的正半軸于點(diǎn)
,
,記
的面積為
,
的面積為
.求證:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制函數(shù)
的圖象,我們經(jīng)歷了如下過(guò)程:確定自變量
的取值范圍是
;列表-描點(diǎn)--連線,得到該函數(shù)的圖象如圖所示
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| ... |
| ... |
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|
| ... |
觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)函數(shù)圖象在第 象限;
(2)函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)性是
B.只是軸對(duì)稱(chēng)圖形,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形
A.既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形
D.既不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,也不是中心對(duì)稱(chēng)圖形
C.不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,而是中心對(duì)稱(chēng)圖形
(3)在
時(shí),當(dāng)
時(shí),函數(shù)
有最 (大,小)值,且這個(gè)最值等于
在
時(shí),當(dāng)
時(shí),函數(shù)
有最 (大,小)值,且這個(gè)最值等于
(4)方程
是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
是
的直徑,點(diǎn)
是
上一點(diǎn),連接
,點(diǎn)
關(guān)于
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
恰好落在
上.
![]()
(1)求證:
;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
的切線
,交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
.如果
,求
的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,
是
的直徑,
為
上不同于
的兩點(diǎn),連接
且
過(guò)點(diǎn)
作
垂足為
直線
與
相交于點(diǎn)
.
![]()
(1)求證:
是
的切線;
(2)若![]()
①求直徑
的長(zhǎng);
②如圖2所示,連接
直接寫(xiě)出
的面積與四邊形
的面積的比值 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某車(chē)行去年A型車(chē)的銷(xiāo)售總額為6萬(wàn)元,今年每輛車(chē)的售價(jià)比去年減少400元.若賣(mài)出的數(shù)量相同,銷(xiāo)售總額將比去年減少20%.
(1)求今年A型車(chē)每輛車(chē)的售價(jià).
(2)該車(chē)行計(jì)劃新進(jìn)一批A型車(chē)和B型車(chē)共45輛,已知A、B型車(chē)的進(jìn)貨價(jià)格分別是1100元,1400元,今年B型車(chē)的銷(xiāo)售價(jià)格是2000元,要求B型車(chē)的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A型車(chē)數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車(chē)獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京和上海都有檢測(cè)新冠肺炎病毒的儀器可供外地使用,其中北京有
臺(tái),上海有
臺(tái).
(1)已知武漢需要
臺(tái),溫州需要
臺(tái),從北京、上海將儀器運(yùn)往武漢、溫州的費(fèi)用如下表所示,有關(guān)部門(mén)計(jì)劃用
元運(yùn)送這些儀器.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種運(yùn)送方案,使武漢、溫州能得到所需儀器,而且運(yùn)費(fèi)正好夠用.
(2)為了節(jié)約運(yùn)送資金,中央防控工作組統(tǒng)一調(diào)配儀器,分配到溫州的儀器不能超過(guò)
臺(tái),則如何調(diào)配?
終點(diǎn) 起點(diǎn) | 溫州 | 武漢 |
北京 |
|
|
上海 |
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=2,AB=4,E、F分別是AB、CD邊上的動(dòng)點(diǎn),EF⊥AC,則AF+CE的最小值為________.
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