【題目】計算
（1）
；
（2）-16+(-29)；
（3）
（4）
；
（5）
（6）
【答案】（1）-9；（2）-45； （3）-24；（4）-5；（5）-3；（6）
【解析】
（1）去括號，不變號，再進行加減運算.
（2）去括號，不變號，再進行加減運算
（3）先計算乘方，再計算乘除，最后算加減.
（4）運用乘法分配律律進行去括號運算.
（5）先計算乘方，再計算乘除，最后算加減，由括號先算括號里面的.
（6）去括號，再找同類項進行合并.
（1）原式=
（2）原式=-16-29= -45
(3)原式=4-4×9-16÷（-2）
=4-36-（-8）
=4-36+8
=-24
（4)原式=-24×（
）+（-24）×
-（-24）×
=18-44-（-21）
=18-44+21
=-26+21
=-5
(5)原式=-1-（
）×
×（-8-4）
=-1-（）××（-12）
= -1-2
=-3
(6)原式=
=（
）+（
）
=
科學實驗活動冊系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD的邊AB在數軸上，數軸上點A表示的數為﹣1，正方形ABCD的面積為a2（a＞1）．將正方形ABCD在數軸上水平移動，移動后的正方形記為A′B′C′D′，點A、B、C、D的對應點分別為A′、B′、C′、D′，移動后的正方形A′B′C′D′與原正方形ABCD重疊部分圖形的面積記為S．當S＝a時，數軸上點A′表示的數是_____．（用含a的代數式表示）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在數軸上有三個點A、B、C，完成系列問題：
（1）A、C兩點間的距離是多少？
（2）在數軸上找到點D，使點D到B、C兩點的距離相等；并在數軸上標出點D表示的數．
（3）若點E與B點的距離是5，求點E表示的數是什么？
（4）若點F與A點的距離是a（a>0），直接寫出點F表示的數是多少？（用字母a表示）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把下列各數填入相應的數集中：
+1
、-5％、200、-3、6.8、0、－
、0.12003407、1、-43.555、77％、-3
（1）非負數集合：______________________（2）負有理數集合：________________________
（3）正整數集合：______________________（4）負分數集合：___________________________
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】正方形ABCD和正方形CEFG如圖1所示,其中B、C、E在一條直線上,O是AF的中點,連接OD、OG
(1)探究OD與OG的位置關系
的值;(寫出結論不用證明)
(2)如圖2所示,將正方形ABCD和正方形CEFG改為菱形ABCD和菱形CEFG,且∠ABC=∠DCE=120°,探究OD與OG的位置關系,及
的比值;
(3)拓展探索:把圖1中的正方形CEFG繞C順時針旋轉小于90°的角后,其他條件均不變,問第1問中的兩個結論是否發生變化?(寫出結論不用證明)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】
的意義是數軸上表示x、y 的兩點之間的距離。例如：
表示4與 —2 的差的絕對值，實際上也可以理解為 4 與—2 兩數在數軸上所對應的兩點之間的距離；同理
也可以理解為 x 與 3 兩數在數軸上所對應的兩點之間的距離。試探索：
（1）= ；
（2）若
，則 x= ;
（3）請你找出符合條件的整數x ,使得
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市旅游景區有A，B，C，D，E等著名景點，該市旅游部門統計繪制出2018年春節期間旅游情況統計圖（如圖），根據圖中信息解答下列問題：
（1）2018年春節期間，該市A，B，C，D，E這五個景點共接待游客 萬人，扇形統計圖中E景點所對應的圓心角的度數是 ，并補全條形統計圖．
（2）甲，乙兩個旅行團在A，B，D三個景點中隨機選擇一個，這兩個旅行團選中同一景點的概率是 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，C為線段AB上一點，點D為BC的中點，且AB＝18cm，AC＝4CD．
（1）圖中共有 條線段；
（2）求AC的長；
（3）若點E在直線AB上，且EA＝2cm，求BE的長．
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