【題目】計算：
(1)
(2)
(3)
(4)[ 2
- (
)×24 ]÷5×(- 1)2001
(5)
(6) -22 -(-1)2001×（
- ）÷
+(-3)2
【答案】（1）0（2）-3（3）-17（4）-1.5（5）﹣1（6）4.
【解析】
（1）直接利用有理數加減運算法則化簡求出即可；
（2）直接利用有理數加減運算法則化簡求出即可；
（3）直接利用有理數乘法運算法則化簡求出即可；
（4）直接利用有理數乘除運算法則化簡求出即可；
（5）先利用有理數乘法運算法則，在去括號計算即可；
（6）首先化簡各數，進而求出即可．
(1)
+
+
=1+1=0；
(2)(1
)+(3.2)+|1.8|=1.6-3.2+1.8=-3；
(3)12×(1
+
)=12×
+(12)×()+(12)×=16+910=17；
(4)[2
(
+
)×24]÷5×(1)2001=(2.594+18)×
×(1)=1.5；
(5)（
-
+
）÷（-
）=（-+）×（-36）=-8+9-2=-1；
(6)22(1)2001×()÷+(3)2=4+1×(23)+9=4.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，某容器由A、B、C三個長方體組成，其中A、B、C的底面積分別為25cm2、10cm2、5cm2，C的容積是容器容積的
（容器各面的厚度忽略不計）．現以速度v（單位：cm3/s）均勻地向容器注水，直至注滿為止．圖2是注水全過程中容器的水面高度h（單位：cm）與注水時間t（單位：s）的函數圖象．
⑴在注水過程中，注滿A所用時間為______s，再注滿B又用了_____s；
⑵求A的高度hA及注水的速度v；
⑶求注滿容器所需時間及容器的高度．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】適合下列條件的△ABC中，直角三角形的個數為（ ）
①a=
，b=
，c=
； ②a=b，∠A=45°； ③a=2，b=2，c=
；④∠A=27°，∠B=63°；⑤a=9,b=12,c=15
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線y=﹣3x﹣3與x軸交于點A，與y軸交于點C．拋物線y=x2+bx+c經過A，C兩點，且與x軸交于另一點B（點B在點A右側）．
（1）求拋物線的解析式及點B坐標；
（2）若點M是線段BC上一動點，過點M的直線EF平行y軸交x軸于點F，交拋物線于點E．求ME長的最大值；
（3）試探究當ME取最大值時，在x軸下方拋物線上是否存在點P，使以M，F，B，P為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，請求出點P的坐標；若不存在，試說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于點E,垂足為F,連接CD,BE
（1）求證:CE=AD
（2）若D為AB的中點,則∠A的度數滿足什么條件時,四邊形BECD是正方形？請說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“紅樹林小組”全體組員參加了義務植樹活動，領得準備種植的樹苗一批，組長決定采用分工負責制，經計算發現：若每位組員種植10棵樹苗，則還剩88棵；若每位組員種植12棵樹苗，則有一位組員種植的樹苗不到4棵，求準備種植樹苗的棵數和“紅樹林小組”的人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB＝BC，BE⊥AC于點E，AD⊥BC于點D，
∠BAD＝45°，AD與BE交于點F，連接CF.
（1）求證：BF＝2AE；
（2）若CD＝
，求AD的長.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】你能找出規律嗎？
(1)計算：
×
＝________，
＝________；
×
＝________，
＝________．
(2)請按找到的規律計算：
①
×
；
②
×
.
(3)已知a＝
，b＝
，用含a，b的式子表示
.
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