Question

【題目】“知識改變命運，科技繁榮祖國”，我市中小學每年都要舉辦一屆科技運動會，下圖為我市某校今年參加科技運動會航模比賽（包括空模、海模、車模、建模四個類別）的參賽人數統計圖：

（1）該校參加車模、建模比賽的人數分別是人和人：
（2）該校參加航模比賽的總人數是人，空模所在扇形的圓心角的度數是 ， 并把條形統計圖補充完整 ．
（3）從全市中小學參加航模比賽選手中隨機抽取80人，其中有32人獲獎，今年我市中小學參加航模比賽人共有2485人，請你估算今年參加航模比賽的獲獎人數約是多少人？

Answer 1

【答案】
（1）4；6
（2）24；120°；
（3）32÷80=0.4（1分）0.4×2485=994
答：今年參加航模比賽的獲獎人數約是994人
【解析】解：（1）由條形統計圖可得：該校參加車模、建模比賽的人數分別是4人，6人；
（ 2 ）6÷25%=24，（24﹣6﹣6﹣4）÷24×360°=120°，
（3）32÷80=0.4（1分）0.4×2485=994
答：今年參加航模比賽的獲獎人數約是994人.
所以答案是：（1）4；6；（2）24；120°；見解答過程；（3）994人.
【考點精析】利用扇形統計圖和條形統計圖對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個項目的具體數目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．