【題目】如圖，有A、B、C三個居民小區的位置成三角形，現決定在三個小區之間修建一個購物超市，使超市到三個小區的距離相等，則超市應建在（ ）.
A．在AC，BC兩邊高線的交點處
B．在AC，BC兩邊中線的交點處
C．在AC，BC兩邊垂直平分線的交點處
D．在∠A，∠B兩內角平分線的交點處
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在所給網格圖（每小格均為邊長是1的正方形）中完成下列各題：
（1）△ABC的面積為
(2) 畫出格點△ABC（頂點均在格點上）關于x軸對稱的△
（3）指出△的頂點坐標. 
( , ), 
( , ), 
( , )
（4）在y軸上畫出點Q，使
最小。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為參加2016年“無錫市初中畢業生升學體育考試”，小芳同學刻苦訓練，在跳繩練習中，測得5次跳繩的成績（單位：個/分鐘）為：150，158，162，158，166．這組數據的眾數、中位數依次是（ ）
A. 158，158 B. 158，162 C. 162，160 D. 160，160
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在理解例題的基礎上，完成下列兩個問題：
例題：若m2＋2mn＋2n2－6n＋9＝0．求m和n的值．
解：因為m2＋2mn＋2n2－6n＋9＝(m2＋2mn＋n2)＋(n2－6n＋9)
＝(m＋n)2＋(n－3)2＝0
所以m＋n＝0，n－3＝0即m＝－3．n＝3
問題(1)若x2＋2xy＋2y2－4y＋4＝0，求xy的值．
(2)若a、b、c是△ABC的長，滿足a2＋b2＝10a＋8b－41，c是△ABC中最長邊的邊長，且c為偶數，那么c可能是哪幾個數？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，紙上有5個邊長為1的小正方形組成的紙片，可以把它剪拼成一個正方形．
（1）拼成的正方形的面積與邊長分別是多少？
（2）請你在3×3的正方形方格圖中，連接四個點組成面積為5的正方形．
（3）請你把這十個小正方形組成的圖形紙，剪開并拼成一個面積為10的正方形．
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