【題目】為慶祝重慶八中建校八十周年,學校要舉行一系列的慶祝活動. 慶祝活動的主要方式有四種,分別是A:“我與八中同成長”詩歌征文比賽、B:“舞動八中”街舞比賽、C:“水墨校園”繪畫比賽、D:“歷史名人cosplay”比賽. 學校圍繞“你最喜歡的活動方式是什么?”在全校學生中隨機抽樣部分學生進行調查(四個選項中必須且只選一項),根據調查統計結果,繪制了如下兩種不完整的統計圖表:
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“最喜歡的活動方式”條形統計圖 “最喜歡的活動方式”扇形統計圖
(1)本次抽查的學生共_______人,m=__________,并將條形統計圖補充完成;
(2)學校采用抽簽方式讓每班在A,B,C,D四項宣傳方式中隨機抽取兩項進行展示,請用樹狀圖或列表法求某班所抽到的兩項方式恰好是A和B的概率.
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【題目】如圖,點
為定點,定直線
,
是直線上一動點,點
分別為
的中點,對下列各值: ①線段MN的長;②△PAB的周長;③△PMN的面積;④直線MN,AB之間的距離;⑤∠APB的大小.其中不會隨點
的移動而變化的是( )
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A.②③B.②⑤C.①③④D.④⑤
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【題目】如圖,丁軒同學在晚上由路燈AC走向路燈BD,當他走到點P時,發現身后他影子的頂部剛好接觸到路燈AC的底部,當他向前再步行20m到達Q點時,發現身前他影子的頂部剛好接觸到路燈BD的底部,已知丁軒同學的身高是1.5m,兩個路燈的高度都是9m,則兩路燈之間的距離是( )
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A. 24m B. 25m C. 28m D. 30m
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【題目】閱讀下面材料:小天在學習銳角三角函數中遇到這樣一個問題:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=22.5°,則tan22.5°=
小天根據學習幾何的經驗,先畫出了幾何圖形(如圖1),他發現22.5°不是特殊角,但它是特殊角45°的一半,若構造有特殊角的直角三角形,則可能解決這個問題.于是小天嘗試著在CB邊上截取CD=CA,連接AD(如圖2),通過構造有特殊角(45°)的直角三角形,經過推理和計算使問題得到解決.
(1)請回答:tan22.5°= .
(2)解決問題:
如圖3,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=30°,請借助△ABC構造出15°的角,并計算tan15°值.
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【題目】閱讀材料:求
的值.
解:設
①,
則
②.
用②-①![]()
.即
.
.
以上方法我們稱為“錯位相減法”,請利用上述材料,解決下列問題:
(一)棋盤擺米
這是一個很著名的故事:阿基米德與國王下棋,國王輸了,國王問阿基米德要什么獎賞,阿基米德對國王說:“我只要在棋盤上第一格放一粒米,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放八粒...按這個方法放滿整個棋盤就行.”國王以為要不了多少糧食,就隨口答應了,結果國王輸了.
(1)國際象棋共有64個格子,則在第64格應放 粒米;(用冪表示)
(2)設國王輸給阿基米德的米粒數為S,求S.
(二)拓展應用:計算:
.
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【題目】已知:反比例函數y=
與一次函數y=3x-2的圖象相交于點A(2,n),B兩點.
(1)求反比例函數的表達式及點B的坐標;
(2)直接寫出當
>3x-2時,x的取值范圍.
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【題目】已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個實數根.
(1)是否存在實數k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=-
成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由;
(2)求使
-2的值為整數的整數k的值.
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【題目】如圖,要在平行四邊形
內作一個菱形.甲,乙兩位同學的作法分別如下:
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對于甲乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯誤B.甲錯誤,乙正確C.甲,乙均正確D.甲、乙均錯誤
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