【題目】如圖,已知AB∥CD,點E、F分別在直線AB、CD上,∠EPF=90°,∠BEP=∠GEP,則∠1與∠2的數量關系為( )
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A. ∠1=∠2B. ∠1=2∠2C. ∠1=3∠2D. ∠1=4∠2
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,陽光下,小亮的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段BC所示,線段DE表示旗桿的高,線段FG表示一堵高墻.
(1)請你在圖中畫出旗桿在同一時刻陽光照射下形成的影子,并用線段表示;
(2)如果小亮的身高AB=1.6m,他的影子BC=2.4m,旗桿的高DE=15m,旗桿與高墻的距離EG=16m,請求出旗桿的影子落在墻上的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,
,
,點
是
軸上點,點
為
的中點.
(1)求證:
;
(2)若點
在
軸正半軸上,且
與
的距離等于
,求點
的坐標;
(3)如圖2,若點
在
軸正半軸上,且
于點
,當四邊形
為平行四邊形時,求直線
的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(1,0),B(3,0),且過點C(0,-3).
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)請你寫出一種平移的方法,使平移后拋物線的頂點落在直線y=-x上,并寫出平移后拋物線的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(每個學生必選且只能選一門課程)班主任想要了解全班同學對哪門課程感興趣,就在全班進行調查,將獲得的數據整理繪制成如圖下所示兩幅不完整的統計圖.
學習感興趣的課程情況條形統計圖:
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學習感興趣的課程情況扇形統計圖:
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根據統計圖信息,解答下列問題.
(1)全班共有________名學生,
的值是________
(2)據以上信息,補全條形統計圖.
(3)扇形統計圖中,“數學”所在扇形的圓心角是________度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠CAB交CD于F,CH⊥EF于H,連接DH,求證:(1)EH=FH;
(2)∠CAB=2∠CDH.
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【題目】某學校七年級舉行“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”為主題的一分鐘跳繩大賽,校團委組織了全級1000名學生參加為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中100名學生的成績(成績取整數,總分100分)作為樣本進行統計,制成如下不完整的統計圖表根據所給信息,解答下列問題:
(1)m=______,n=_____.
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在80分以上(包括80分)為“優”,請你估計該校七年級參加本次比賽的1000名學生中成績是“優”的有多少人
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學習新知:如圖 1、圖 2,
是矩形
所在平面內任意一點,則有以下重要結論:
.該結論的證明不難,同學們通過勾股定理即可證明.
應用新知:如圖 3,在
中,
,
,
是
內一點,且
,
,則
的最小值為__________.
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