【題目】如圖，在下面的方格紙中，找出互相平行的線段，并用符號表示出來：__________，__________.
【答案】CD∥MN；GH∥PN
【解析】
AB,豎直方向的長度為3個單位,水平方向的長度為1個單位,比值為:3:1,
CD,豎直方向的長度為2個單位,水平方向的長度為3個單位,比值為:2:3,
EF,豎直方向的長度為3個單位,水平方向的長度為2個單位,比值為:3:2,
GH,豎直方向的長度為2個單位,水平方向的長度為1個單位,比值為:2:1,
MN,豎直方向的長度為2個單位,水平方向的長度為3個單位,比值為:2:3,
PN,豎直方向的長度為2個單位,水平方向的長度為1個單位,比值為:2:1,
結(jié)合圖形線段的傾斜方向相同,比值相同的線段是CD與MN,GH與PN,
∴互相平行的線段是CD∥MN,GH∥PN,故答案為:CD∥MN,GH∥PN.
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】11世紀的一位阿拉伯數(shù)學家曾提出一個“鳥兒捉魚”問題:小溪邊長著兩棵棕櫚樹，恰好隔岸相望一棵棕櫚樹高是30肘尺(肘尺是古代的長度單位)，另外一棵高20肘尺;兩棵棕櫚樹的樹干間的距離是50肘尺.每棵樹的樹頂上都停著一只鳥.忽然，兩只鳥同時看見棕櫚樹間的水面上游出一條魚，它們立刻以相同的速度飛去抓魚，并且同時到達目標.問:這條魚出現(xiàn)的地方離比較高的棕櫚樹的樹根有多遠?
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，AB=2，點P是這個菱形內(nèi)部或邊上的一點，若以點P、B、C為頂點的三角形是等腰三角形，則P、D（P、D兩點不重合）兩點間的最短距離為 ． 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，兩個反比例函數(shù)y1= 
（其中k1＞0）和y2= 
在第一象限內(nèi)的圖象依次是C1和C2 ， 點P在C1上．矩形PCOD交C2于A、B兩點，OA的延長線交C1于點E，EF⊥x軸于F點，且圖中四邊形BOAP的面積為6，則EF：AC為（ ） 
A.
﹕1
B.2﹕
C.2﹕1
D.29﹕14
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”，如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD=CD，AB=CB，在探究箏形的性質(zhì)時，得到如下結(jié)論：①△ABD≌△CBD；②AC⊥BD；③四邊形ABCD的面積= 
ACBD，其中正確的結(jié)論有（ ） 
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠1＝∠2，G為AD邊上的中點，延長BG交AC于點E，且滿足BE⊥AC；F為AB上一點，CF⊥AD于點H.下列判斷：①線段AG是△ABE的角平分線；②BE是△ABD邊AD上的中線；③線段AE是△ABG的邊BG上的高；④∠1＋∠FBC＋∠FCB＝90°.其中正確的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=BC，∠ABC=100°，BD是∠ABC的平分線，E是AB的中點．
（1）證明DE∥BC；（2）求∠EDB的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，根據(jù)圖形解答下列問題：
(1)寫出能用一個字母表示的角；
(2)寫出以點B為頂點的角；
(3)寫出以BC為邊的角；
(4)圖中共有幾個角(小于平角的角)?
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某市在一次市政施工中，有兩段長度相等的人行道鋪設(shè)任務(wù)，分別交給甲、乙兩個施工隊同時進行施工．如圖是反映所鋪設(shè)人行道的長度y（米）與施工時間x（時）之間關(guān)系的部分圖象．請解答下列問題： 
（1）求乙隊在2≤x≤6的時間段內(nèi)，y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若甲隊施工速度不變，乙隊在施工6小時后，施工速度增加到12米/時，結(jié)果兩隊同時完成了任務(wù)．求甲隊從開始施工到完成，所鋪設(shè)的人行道共是多少米？
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