【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經過點(﹣1,0),對稱軸是x=1,現有結論:①abc>0 ②9a﹣3b+c=0 ③b=﹣2a④(
﹣1)b+c<0,其中正確的有( )
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A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
根據拋物線的開口方向、對稱軸的位置,頂點坐標,以及二次函數的增減性,逐個進行判斷即可.
解:∵拋物線y=ax2+bx+c開口向上,對稱軸是x=1,與y軸的交點在負半軸,
∴a>0,b<0,c<0,
∴abc>0,因此①正確;
∵對稱軸是x=1,即:
=1,也就是:b=﹣2a,因此③正確;
由拋物線y=ax2+bx+c經過點(﹣1,0),對稱軸是x=1,可得與x軸另一個交點坐標為(3,0),
∴9a+3b+c=0,而b≠0,
因此②9a﹣3b+c=0是不正確的;
∵(
﹣1)b+c=
b﹣b+c,b=﹣2a,
∴(
﹣1)b+c=2a+
b+c,
把x=
代入y=ax2+bx+c得,y=2a+
b+c,
由函數的圖象可得此時y<0,即:(
﹣1)b+c<0,因此④是正確的,
故正確的結論有3個,
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓⊙O,交BC于點D,連接AD、過點D作DE⊥AC,垂足為點E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:△FDB∽△FAD;
(3)如果⊙O的半徑為5,sin∠ADE=
,求BF的長.
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【題目】某校在宣傳“民族團結”活動中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學校就宣傳形式對學生進行了抽樣調查,并將調查結果繪制了如下兩幅不完整的統計圖.
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請結合圖中所給信息,解答下列問題:
(1)本次調查的學生共有_____人;
(2)補全條形統計圖;
(3)該校共有1200名學生,請估計選擇“唱歌”的學生有多少人?
(4)七年一班在最喜歡“器樂”的學生中,有甲、乙、丙、丁四位同學表現優秀,現從這四位同學中隨機選出兩名同學參加學校的器樂隊,請用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10 …,這樣的數稱為“三角形數”,而把1、4、9、16…,這樣的數稱為“正方形數”.
(1)第5個三角形數是 ,第n個“三角形數”是 ,第5個“正方形數”是 ,第n個正方形數是 ;
(2)經探究我們發現:任何一個大于1的“正方形數”都可以看作兩個相鄰“三角形數”之和.
例如:①4=1+3,②9=3+6,③16=6+10,④ ,⑤ ,….
請寫出上面第4個和第5個等式;
(3)在(2)中,請探究第n個等式,并證明你的結論.
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【題目】 在一個不透明的盒子中裝有4小球,4個小球上分別標有數字1,﹣2,3,4,這些小球除標注的數字外其他都相同,將小球攪勻.
(1)從盒子中任意摸出一個小球,恰好摸出標有奇數小球的概率是: ;
(2)先從盒子中任意摸出一個小球,再從余下的3個小球中任意摸出一個小球,請用樹狀圖或列表法求摸出的兩個小球標有數字之和大于4的概率.
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【題目】如圖,點D、O在△ABC的邊AC上,以CD為直徑的⊙O與邊AB相切于點E,連結DE、OB,且DE∥OB.
(1)求證:BC是⊙O的切線.
(2)設OB與⊙O交于點F,連結EF,若AD=OD,DE=4,求弦EF的長.
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【題目】某校為了解七、八年級學生一分鐘跳繩情況,從這兩個年級隨機抽取
名學生進行測試,并對測試成績(一分鐘跳繩次數)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:
七年級學生一分鐘跳繩成績頻數分布直方圖
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七、八年級學生一分鐘跳繩成績分析表
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七年級學生一分鐘跳繩成績(數據分
組:
)在
這一組的是:
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根據以上信息,回答下列問題:
表中
;
在這次測試中,七年級甲同學的成績
次,八年級乙同學的成績
,他們的測試成績,在各自年級所抽取的
名同學中,排名更靠前的是 (填“甲”或“乙”),理由是 .
該校七年級共有
名學生,估計一分鐘跳繩不低于
次的有多少人?
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【題目】如圖,直線y
x4與 x軸、y軸的交點為A,B.按以下步驟作圖:
①以點 A 為圓心,適當長度為半徑作弧,分別交 AB,x 軸于點 C,D;
②分別以點 C,D 為圓心,大于
CD的長為半徑作弧,兩弧在∠OAB內交于點M;③作射線AM,交 y 軸于點E.則點 E 的坐標為____________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P為某個封閉圖形邊界上的一定點,動點M從點P出發,沿其邊界順時針勻速運動一周,設點M的運動時間為x,線段PM的長度為y,表示y與x的函數圖象大致如圖所示,則該封閉圖形可能是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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