【題目】計算題
(1)計算:2
sin45°﹣(﹣2012)0﹣|1﹣
|+(﹣
)﹣2
(2)先化簡,再求值:
÷(1﹣
),其中x=0.
【答案】
(1)解:原式=2
﹣1﹣(
﹣1)+4
=2﹣1﹣
+1+4
=6﹣ ![]()
(2)解:原式=
÷
=
![]()
=
.
當x=0時,原式=
= ![]()
【解析】(1)首先計算特殊角的三角函數值,計算0次冪、負指數次冪、去掉絕對值符號,然后進行加減計算即可;(2)把第一個分式進行化簡,對括號內的式子通分相減,然后把除法轉化為乘法,計算乘法即可化簡,最后代入數值計算即可.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用零指數冪法則和整數指數冪的運算性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握零次冪和負整數指數冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數);aman=am+n(m、n是正整數);(am)n=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ADC=∠EFC,∠3=∠C,可推得∠1=∠2.理由如下:
解:因為∠ADC=∠EFC(已知)
所以AD∥EF( ).
所以∠1=∠4( ),
因為∠3=∠C(已知),
所以AC∥DG( ).
所以∠2=∠4( ).
所以∠1=∠2(等量代換).
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一塊a×b×c的長方體鐵塊(如圖1所示,a<b<c,單位:cm)放入一長方體(如圖2所示)水槽中,并以速度20cm3/s勻速向水槽注水,直至注滿為止.若將鐵塊a×c面放至水槽的底面,則注水全過程中水槽的水深y (cm)與注水時間t (s)的函數圖象如圖3所示(水槽各面的厚度忽略不計).已知a為5cm. ![]()
(1)填空:水槽的深度為cm,b=cm;
(2)求水槽的底面積S和c的值;
(3)若將鐵塊的b×c面放至水槽的底面,求注水全過程中水槽的水深y(cm)與注水時間t(s)的函數關系,寫出t的取值范圍,并畫出圖象.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=60°.把△ABC繞點A按順時針方向旋轉60°后得到△AB′C′,若AB=4,則線段BC在上述旋轉過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是 . (結果保留π). ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某面粉加工廠要加工一批小麥,2臺大面粉機和5臺小面粉機同時工作2小時共加工小麥1.1萬斤;3臺大面粉機和2臺小面粉機同時工作5小時共加工小麥3.3萬斤.
(1)1臺大面粉機和1臺小面粉機每小時各加工小麥多少萬斤?
(2)該廠現有9.45萬斤小麥需要加工,計劃使用8臺大面粉機和10臺小面粉機同時工作5小時,能否全部加工完?請你幫忙計算一下.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校對九年級學生進行“綜合素質”評價,評價的結果為A(優)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級.現從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數據處理,并作出圖所示的統計圖,已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為:14:9:6:1,評價結果為D等級的有2人,請你回答以下問題: ①共抽測了人;②樣本中B等級的頻率是;
③如果要繪制扇形統計圖,D等級在扇形統計圖中所占的圓心角是度;
④該校九年級的畢業生共300人,假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中,請你計算該校大約有名學生可以報考示范性高中.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學對本校初2017屆500名學生中中考參加體育加試測試情況進行調查,根據男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統計圖,(圖①,圖②),請根據統計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該校畢業生中男生有 人;扇形統計圖中a= ;
![]()
(2)補全條形統計圖;
(3)若500名學生中隨機抽取一名學生,這名學生該項成績在8分及8分以下的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于
的方程
有增根,則
的值為__________.
【答案】2
【解析】方程兩邊都乘(x2),得
x+x2=a,即a=2x2.
分式方程的增根是x=2,
∵原方程增根為x=2,
∴把x=2代入整式方程,得a=2,
故答案為:2.
點睛:本題考查了分式方程的增根,增根是分式方程化為整式方程后產生的使分式方程的分母為0的根.把增根代入化為整式方程的方程即可求出a的值.
【題型】填空題
【結束】
17
【題目】反比例函數y=
的圖象經過點(1,6)和(m,-3),則m= .
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