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某牧區(qū)為留種子，預(yù)防鳥類啄食，用網(wǎng)把留種地罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A．環(huán)境污染

B．食物鏈破壞

C．植被破壞

D．缺水干旱

試題分析：用網(wǎng)罩上種子，鳥類吃不到種子，也吃不到了種子的天敵蟲子，導(dǎo)致草的葉子破壞，幾乎被蟲子吃光。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不是因為環(huán)境污染，故A錯；是因為食物鏈被破壞，故B正確；不是因為植被被破壞，故C錯誤；不是因為缺水干旱，故D錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

應(yīng)激性是指生物在遇到外界刺激時能夠作出的______反應(yīng)．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的生態(tài)因素可區(qū)分為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列分別屬于生產(chǎn)者和消費者的一組是

A．陽光和水稻

B．蘑菇和人

C．桑和家蠶

D．小麥和真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下圖中表示在一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例，每個圖的最下一層表示生產(chǎn)者，哪一個圖表示這個食物鏈：草→粘蟲→山雀→鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物，請根據(jù)圖1、圖2提供的信息回答下列問題：

（1）圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，方框中的生物可能是　    　（填“老虎”、“兔子”）
（2）圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類，甲對應(yīng)的生物類別是　    　．
（3）如果人類大量捕殺鷹，則短時間內(nèi)數(shù)量一定減少的動物是　     　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是　     　關(guān)系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是　     　關(guān)系．
（2）圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是　   　，作為消費者的生物是　     　（寫出兩種生物）．在圖中沒有出現(xiàn)的草原生態(tài)系統(tǒng)的分解者是　     　．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括　      　．
（3）如果這片草原被附近的含鉛污水污染，那么體內(nèi)鉛含量最高的生物是什么？　    　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為了實現(xiàn)人類移居月球的夢想，北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)，人類生活所需的物質(zhì)，可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生。下圖是 “月宮一號”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖（注：①和②表示氣體），請根據(jù)圖回答：

（1）密閉艙內(nèi)的實驗人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的     者。
（2）人在密閉艙內(nèi)能夠生存，主要是由于綠色植物通過       作用為人類提供食物和[①]       。
（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用，在細(xì)胞質(zhì)中的          內(nèi)產(chǎn)生。
（4）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越        （填“簡單”或“復(fù)雜”），其自我調(diào)節(jié)能力就越        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中，遭破壞后最難恢復(fù)的是（）

A．城市生態(tài)系統(tǒng)	B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)	D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

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