（2010?南平）下面是兩種生物細胞模式圖，請據圖回答：
科目：初中生物 來源： 題型：
| 樣品 | 檢測項目 | 檢測結果 | 成年男子 | |
| 甲 | 乙 | 正常參考值范圍 | ||
| 血檢 | 白細胞 | 5.3×109個/L | 13.0×109個/L | （4.0～10.0）×109個/L |
| 紅細胞 | 3.0×1012個/L | 5.1×1012個/L | （4.5～5.5）×1012個/L | |
| 血紅蛋白 | 80g/L | 140g/L | （120～160）g/L（1）醫(yī)生依據甲血檢中紅細胞和血紅蛋白的數值都偏低，判斷他可能患有 貧血 貧血 ．（2）針對甲的身體狀況，你認為他在今后的日常飲食中最好多吃下列哪些食物： B B ．A．黃瓜、冬瓜、番茄 B．雞蛋、鮮魚、瘦肉 C．蘋果、梨、菠蘿 （3）乙自述體檢時扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血液檢查報告顯示 白細胞 白細胞 的數值偏高，說明炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?南平）農歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)． （1）還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊員們聽到發(fā)令的槍聲響起，就奮力劃漿，這主要是在 神經 神經 系統(tǒng)的調節(jié)下完成的，其調節(jié)的基本方式是反射 反射 ，完成這一過程的結構是反射弧 反射弧 ．（2）粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料糯米是由糯稻加工而成，糯稻是水稻的一種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的 B B ．A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 （3）“糯米粘著紅豆香”，粽子中的紅豆是由花的 B B 發(fā)育而來的．A．子房 B．胚珠 C．子房壁 （4）人體內消化粽子與吸收養(yǎng)分的主要部位是 小腸 小腸 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  （2010?南平）“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象．甲乙兩同學對這個問題有不同的看法，到底誰的觀點是對的呢？請你設計一個實驗方案，并對結果進行分析．Ⅰ．請補充完整探究方案： ①把一塊鮮肉切成 相同 相同 （填寫“相同”或“不同”）大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里，編號為：A、B．②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開，并把A、B兩瓶同時側放在 有 有 （填“有”或“無”）蒼蠅出沒的適宜條件下．③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況． Ⅱ．實驗結果：數日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A玻璃瓶內則沒有蛆． Ⅲ．實驗結論：實驗的結果支持了 乙 乙 同學的觀點．Ⅳ．請分析回答： （1）該實驗中的變量是 蒼蠅卵 蒼蠅卵 ．（2）導致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，有機物豐富， 細菌、真菌等微生物 細菌、真菌等微生物 大量繁殖．（3）根據所學知識，我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有 冷藏法 冷藏法 （請舉出一例）．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?南平質檢）樂樂就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關系”進行了探究．已知口腔中主要的菌群為細菌、放線菌，根據這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化．實驗步驟如下： ①所有的儀器設備進行消毒． ②每隔5分鐘對受測者的口腔進行采樣，制成溶液，將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時間． ③計數并換算成百分數（未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%），如下表： | |
