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正常狀態下，光合作用過程中，限制光合作用速度的步驟是（　　）

A．光能的吸收	B．高能電子的傳遞
C．CO₂的固定	D．以上都是

相同光照條件下，同種類等量的色素分子吸收光能、傳遞光能的速率不變！而相同二氧化碳濃度下，卻存在C3，C4，CNM等固定二氧化碳不同的途徑．
故選C

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”．這條諺語形象地說明森林對生態環境有哪些作用（　　）

A．制造氧氣、凈化環境	B．過濾塵埃、殺滅細菌
C．降低噪聲、調節氣候	D．保持水土、涵養水源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

早春播種后鋪蓋地膜，其主要目的是（　　）

A．防止風沙影響種子發芽

B．防止鳥獸掘食種子

C．避免日光照射

D．提高地溫，減少土壤水分蒸發，促進種子萌發，植珠生長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于綠色植物來說，下面哪種生理活動在圖示的四種條件下均可持續進行（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．種子萌發

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

油菜是我市的重要油料作物．春天里，金黃色的油菜花是一道亮麗的風景．下列是有關油菜種植過程中所采取的措施和原因分析，其中不正確的是（　　）

A．油菜播種后，等長出幼苗，再移栽，進行合理密植，能提高油菜總產量

B．油菜在生長過程中要灌溉澆水，油菜吸收的水分主要用來油菜的光合作用

C．在移栽油菜時，要施足肥且保持土壤濕潤，這說明了油菜生長需要水分和無機鹽

D．油菜花是蟲媒花，其花期若遇春雨連綿，為增加產量可采取人工輔助授粉措施

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2013年達縣玉米喜獲豐收．玉米增產的物質主要來自（　　）

A．土壤中的有機物

B．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽

C．土壤中的無機鹽

D．空氣中的氧氣和土壤中的有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為光合作用示意圖，據圖回答下列問題．
（1）請寫出箭頭所指的物質
①是______；②是______；③是______；④是______．
（2）①和②進出葉片的“門戶”是______，它是由一對半月形的______圍成的空腔．
（3）③和④在植物體內運輸的通道分別是______和______．
（4）若圖中①和②代表進行呼吸作用時，進出葉片的物質，那么①是______；②是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有些地區用燃燒的方法處理農田中的大量秸稈．請分析現象回答問題：
（1）秸稈燃燒時放出的熱量是作物通過______作用貯存起來的．
（2）秸稈中能燃燒的物質是______，在燃燒過程中以氣體形式散失到______中．
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中利用______從______中吸收的______．
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

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