Question

判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）魚終生生活在水中，種類很多，例如金魚、章魚、草魚等都是魚．

×

（2）軟體動物的身體表面都有貝殼．

×

（3）世界上的鳥類有9000多種，它們都能夠飛行．

×

（4）人類的學習行為是動物界中最為復雜多樣的．

√

（5）酵母菌是單細胞，因此不屬于真菌．

×

（6）細菌十分微小，只能用低倍顯微鏡觀察．

×

（7）曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖．

√

．

Answer 1

分析：此題可以從魚類的特征、軟體動物的特征、有些鳥類不會飛、動物越高等，其學習能力越強、真菌既有單細胞的也有多細胞的、觀察細菌需要用高倍鏡、真菌的主要進行孢子生殖方面來分析解答．

解答：解：（1）魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側線．例如金魚、草魚等都是魚而章魚是軟體動物不是魚．因此題干的說法不正確．
（2）軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化（如烏賊、章魚、魷魚貝殼已經退化），足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．因此題干的說法不正確．
（3）鳥類會飛行，其結構特征總是與其生活相適應的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．而鳥類具有翅膀是飛行的條件之一，但是有翅膀不一定會飛，例如鴕鳥、企鵝有翅但不會飛．因此題干的說法不正確．
（4）動物越高等，其學習能力越強，人類是動物界進化等級最高的類群，人類的學習行為也是動物界中最為復雜多樣的．因此題干的說法正確．
（5）真菌既有單細胞的也有多細胞，真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．酵母菌屬于單細胞真菌．因此題干的說法不正確．
（6）細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，只有在高倍顯微鏡下才可看清．因此題干的說法不正確．
（7）多細胞真菌常為絲狀的有機體，青霉、曲霉都是由菌絲構成的．營養菌絲深入營養物質內吸收營養，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體．因此曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖．因此題干的說法正確．
故答案為：
（1）×
（2）×
（3）×
（4）√
（5）×
（6）×
（7）√

點評：解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識．