Question

下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？”設計了3組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

	A組	B組	C組
第一步	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵
第三步	放涂白菜汁的濾紙	放涂菠菜汁的濾紙	放涂卷心菜汁的濾紙
第四步	放菜青蟲1條	放菜青蟲1條	放菜青蟲1條
第五步	觀察記錄結果	觀察記錄結果	觀察記錄結果

（1）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養菜青蟲，其目的是

 

（2）該實驗方案存在著一個不足之處：

 

（3）實施計劃的過程中，常常要將菜青蟲餓飼一段時間，原因是

 

（4）在探究菜青蟲的取食行為的實驗中，實驗用的濾紙的顏色和葉子是否應該一樣？實驗用的葉片和濾
紙的大小是否應該一樣？

 

，原因是：

 

．

Answer 1

分析：本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實驗為知識背景，考查學生對探究方案的設計、評價、修改、完善能力．解答時依據題意，從確定、控制實驗變量，設置對照實驗，實驗數據的處理等方面切入．

解答：解：（1）將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養，而不是采集現有的進行實驗，其原因是：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能的先天性行為，還是后天習得的行為，使探究具有可信度，排除其他干擾．
（2）僅靠取一條菜青蟲統計一次數據，實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行．為提高可信度驗證假設是否成立，所用菜青蟲的數量要相同，要都用10條，必須經過多次實驗，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．
（3）將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數量較多．實驗中，將菜青蟲進行饑餓處理的目的是使菜青蟲有較高食欲．
（4）對照實驗“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量，而環境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料、時間和地點．實驗用的葉片和濾紙應該一樣大，濾紙的顏色要和菜葉一樣，這樣做是為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴謹有效．
故答案為：（1）為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結果的影響；（2）一條菜青蟲，實驗誤差較大，具有偶然性；（3）使菜青蟲有較高食欲；（4）一樣；避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴謹有效．

點評：應注意：實驗設計遵循“對照原則”和“控制單一變量原則，對設計探究的方案，選擇材料，嚴格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．