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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了有利于植物的呼吸作用，常常采用的措施是（）

A．大量施用有機(jī)肥 B．大量施用無(wú)機(jī)肥 C．大量澆水 D．中耕松土

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?瀘州）選取生長(zhǎng)正常的爬山虎進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時(shí)，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是

將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

．
（2）葉片A、B兩部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是

光

．
（3）將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，其中葉片乙

不變

藍(lán)色．乙和丙兩葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明

二氧化碳

是光合作用的必須原料．如果將葉片丙的葉脈切斷葉片丙經(jīng)過(guò)上述①②步處理，其葉片顏色將

不變藍(lán)

．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是

增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

所有生物在進(jìn)行各種生命活動(dòng)時(shí)都需要作為動(dòng)力，這些能量是生物細(xì)胞的，在有時(shí)通過(guò)作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的，有機(jī)物中的能量又是綠色植物通過(guò)綠色細(xì)胞的葉綠體中的把能轉(zhuǎn)變成能貯藏在其中的．根據(jù)光合作用的原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了達(dá)到糧食的高產(chǎn)和穩(wěn)產(chǎn)，農(nóng)作物應(yīng)該．

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科目：初中生物 來(lái)源：湖北模擬 題型：填空題

所有生物在進(jìn)行各種生命活動(dòng)時(shí)都需要______作為動(dòng)力，這些能量是生物細(xì)胞的______，在有______時(shí)通過(guò)______作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的，有機(jī)物中的能量又是綠色植物通過(guò)綠色細(xì)胞的葉綠體中的______把______能轉(zhuǎn)變成______能貯藏在其中的．根據(jù)光合作用的原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了達(dá)到糧食的高產(chǎn)和穩(wěn)產(chǎn)，農(nóng)作物應(yīng)該______．

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科目：初中生物 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

所有生物在進(jìn)行各種生命活動(dòng)時(shí)都需要___________作為動(dòng)力，這些能量是生物細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)，在有___________時(shí)通過(guò)___________作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的，有機(jī)物中的能量又是綠色植物通過(guò)_____________作用，綠色細(xì)胞的葉綠體中的___________把__________能轉(zhuǎn)變成__________能貯藏在其中的。根據(jù)光合作用的原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了達(dá)到糧食的高產(chǎn)和穩(wěn)產(chǎn)，農(nóng)作物應(yīng)該____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年湖北省襄樊市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

所有生物在進(jìn)行各種生命活動(dòng)時(shí)都需要作為動(dòng)力，這些能量是生物細(xì)胞的，在有時(shí)通過(guò) 作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的，有機(jī)物中的能量又是綠色植物通過(guò)綠色細(xì)胞的葉綠體中的把能轉(zhuǎn)變成能貯藏在其中的．根據(jù)光合作用的原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了達(dá)到糧食的高產(chǎn)和穩(wěn)產(chǎn)，農(nóng)作物應(yīng)該．

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