Question

有一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了“水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把他的下列活動(dòng)與科學(xué)探究一般過程的步驟相對(duì)應(yīng)，并填在答題部位的相應(yīng)位置．

e

A．水溫發(fā)生變化，金魚呼吸的次數(shù)是否會(huì)受影響？a．實(shí)施計(jì)劃

b

B．金魚呼吸的次數(shù)會(huì)隨水溫的變化而發(fā)生變化                            b．作出假設(shè)

c

C．用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，觀察不同溫度下金魚鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)       c．制定計(jì)劃

a

D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)水溫都重復(fù)3次，并做好記錄                d．得出結(jié)論

d

E．水溫的變化能影響金魚的呼吸次數(shù)，并完成報(bào)告                        e．提出問題．

Answer 1

分析：科學(xué)探究的過程一般包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，結(jié)合實(shí)驗(yàn)具體分析解答．

解答：解：（1）提出問題：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會(huì)增加，或金魚呼吸的次數(shù)會(huì)隨水溫的變化而發(fā)生變化．
（3）制定計(jì)劃：各小組根據(jù)其制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，觀察不同溫度下金魚鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)
（4）實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)水溫都重復(fù)3次，并做好記錄．
 下面是一個(gè)小組同學(xué)根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫中：

實(shí)驗(yàn)步驟	金魚的呼吸次數(shù)
	測(cè)量次數(shù)		平均值
常溫下20℃金魚的呼吸次數(shù)	第一測(cè)量	96.8	97.13
	第二測(cè)量	97.2
	第三測(cè)量	97.4
水溫下10℃金魚的呼吸次數(shù)	第一測(cè)量	34.8	35.16
	第二測(cè)量	35.2
	第三測(cè)量	35.5
水溫下40℃金魚的呼吸次數(shù)	第一測(cè)量	97.3	97.40
	第二測(cè)量	97.6
	第三測(cè)量	97.7

（5）得出結(jié)論：水溫的變化能影響金魚的呼吸次數(shù)，并完成報(bào)告．
（6）表達(dá)和交流
故答案為：

點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟．