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橘子放久了，橘子皮上會長出“毛毛”，“毛毛”是指（）

A．細菌

B．病毒

C．霉菌

D．植物

試題分析：霉菌屬于真菌，包括青霉菌和曲霉菌．青霉菌呈掃帚狀，一般出現在儲存了較長時間的橘子上，選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據蝙蝠的“回聲定位”原理，科學家發明了雷達，這種技術屬于（　　）

A．模仿

B．生物反應器

C．仿生

D．生物工程

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

病毒生活在什么環境中，才具有生命活性：

A．清澈的水中	B．空氣中
C．土壤中	D．其它生物的活細胞中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

現代的食品保存方法就是添加防腐劑。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在培養細菌和真菌時，在接種前對培養皿和培養基必須高溫處理，這是因為：

A．高溫是細菌和真菌生存的適宜條件之一

B．細菌和真菌在高溫環境中生命力旺盛

C．需殺死培養基和培養皿中的細菌和真菌，以免影響實驗結果

D．高溫處理可使培養基營養豐富

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關地衣的說法，錯誤的是

A．地衣是真菌與藻類共生在一起形成的

B．地衣中的真菌為藻類提供有機物

C．地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽

D．地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨立生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（16分）下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助設計完成。
材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡。
1．提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎？
2．作出假設：                                                        。
3．制定計劃并實施：
（1）1號培養皿處理方法：                                           。
2號培養皿不做任何處理。在本實驗中起       作用。
把兩個培養皿放在                  。
4．觀察結果，得出結論：
（1）1號培養皿                                                     。
（2）2號培養皿                                                     。
（3）結論是                                                        。
通過實驗可知細菌和真菌適合于生活在                               等環境中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

微生物是指長得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物。　　　　（　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

地衣是和的共生體。

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