| A、土豆自己合成的 | B、葉制造后由篩管運來的 | C、土豆從土壤里吸收而來的 | D、葉制造后由導管運來的 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物 | B、保衛細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用 | C、綠色植物是生產者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光 | D、根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用的條件之一是必須要有光 | B、光合作用是一切生物生存的根本保障 | C、光合作用是分解有機物，產生氧氣 | D、光合作用的場所是葉綠體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、早上，因為經過一整夜的呼吸，消耗了水中大量氧氣 | B、中午，因為此時陽光太過強烈，水生植物急需關閉氣孔，關閉之前會吸收大量氧氣 | C、晚上，因為此時呼吸作用旺盛 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①②③④ | B、②①③④ | C、②①④③ | D、①②④③ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 光合作用 | 呼吸作用 | 蒸騰作用 | |
| A | 保持不變 | 停止 | 停止 |
| B | 微弱 | 微弱 | 保持不變 |
| C | 微弱 | 微弱 | 停止 |
| D | 停止 | 保持不變 | 微弱 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、確保通風透光，從而有利于提高光合作用的效率 | B、通風透光，可以增強農作物的呼吸作用 | C、可以增強農作物的抗性 | D、增強農作物的蒸騰作用 |
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