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下列選項中，屬于生物影響環境的是（　　）

A、萬物生長靠太陽

B、鯨魚外形像魚

C、變色龍隨環境變化改變體色

D、千里之堤潰于蟻穴

考點：生物對環境的影響

專題：

分析：生物必須適應環境才能生存，生物也能影響環境．

解答：解：A、萬物生長靠太陽，屬于環境影響生物，錯誤；
B、鯨魚外形像魚，屬于生物適應環境，錯誤；
C、變色龍隨環境變化改變體色，屬于生物適應環境，錯誤；
D、千里之堤毀于蟻穴，屬于生物能影響環境，正確．
故選：D．

點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面屬于生物的是（　　）

A、長著木耳的朽木

B、茶葉蛋

C、小麥

D、電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式

B、影響生物生活的環境因素是指溫度、水等非生物因素

C、生態系統具有自動調節能力，因此它不會遭到破壞

D、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國南方地區，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現象說明（　　）

A、環境影響生物生存

B、生物能夠適應環境

C、生物生存依賴環境

D、生物能夠影響環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現象屬于生物影響環境的是（　　）

A、大樹底下好乘涼

B、春來江水綠如藍

C、雨露滋潤禾苗壯

D、春風又綠江南岸

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、人類已經能夠模擬一個與生物圈相似，長久可供人類獨立生存的生態系統

B、人類對農田生態系統的影響不大

C、森林生態系統具有一定的自動調節能力

D、生態系統由生產者、消費者、分解者組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

海葵附著在蟹殼上生活，借助蟹得以快速轉移并得到氧氣和食物，而蟹借附著在身上的海葵掩護自己．它們之間這種互惠互利的關系屬于（　　）

A、寄生

B、捕食

C、共生

D、競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們在捕捉鼠婦時發現，它們經常生活在陰暗潮濕的地方．鼠婦為什么會生活在這些地方？對此有人作出了以下四種假設，其中不符合生物學常識的假設是（　　）

A、鼠婦躲避天敵

B、鼠婦喜歡潮濕

C、鼠婦厭惡取食

D、鼠婦怕見強光

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物課外活動小組為探究不同因素對生態系統的影響，設計了如下實驗．
Ⅰ、實驗過程如圖所示：
①取三個相同體積的無色透明瓶分別標記為1、2、3號；
②在1、2、3號瓶內加等量的水，3號加少許河泥；
③選大小相似的同種小金魚，在1、2、3中各加入1條，并在3中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在散射光下．記錄結果如下：

瓶號	1號瓶	2號瓶	3號瓶
瓶中金魚生存的時間（天數）	3	11	25

（1）1、2、3號瓶相比較，在生態系統的組成成分中，相同的非生物部分有

．
（2）2號和3號瓶相比較，2號瓶中的金魚存活的時間較短，說明

是生態系統成分中不可缺少的．
（3）1號和2號瓶的實驗結果相比較，說明

是生態系統中不可缺少的成分．
Ⅱ、以下是繼續設計實驗探究光對生態系統的影響方法步驟：
第一步：取相同體積的第4號瓶，第4號瓶的設計處理應該與3號瓶作對照．
第二步：3號瓶置于光照條件下，4號瓶置于黑暗條件下．
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時間．
推測最可能的實驗結果

．．

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