Question

某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物。請根據實驗設計回答下列問題。
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃湯糖水和清水，放置在紙盒的一側。②將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側。③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。

（1）螞蟻和蠶的發育方式相同，都屬于____________（填“完全”或“不完全”）變態發育。。
（2）實驗中起對照作用的是加____________（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團。實驗中選用一小窩螞蟻，而不是一只，目的是_________________________。
（3）如果有較多的螞蟻在加_________________（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團處聚集，那么說明螞蟻喜歡甜的食物。
（4）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應該用經______________孵化出的螞蟻做該實驗。

Answer 1

（1）完全
（2）清水   避免偶然性
（3）濃糖水
（4）隔離

解析試題分析：（1）完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態發育，完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，螞蟻、蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態發育。
（2）（3）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件，即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量，因此該實驗的變量是糖，加清水的棉花團是對照組，加濃糖水的棉花糖是實驗組，不能用一只螞蟻做實驗，否則結果存在很大的偶然性，誤差大，如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集，較少的或沒有螞蟻聚集在加清水的棉花團附近，則說明螞蟻喜歡甜的食物。
（4）應該用經隔離孵化出的螞蟻做實驗，才可能探究螞蟻的該行為究竟是本能，還是后天學習獲得的行為。
考點：本題考查的是探究螞蟻的覓食行為，解答此題需注意選擇材料嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度。