Question

（7分）閱讀下面有關“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學家的研究過程，回答下列問題：
資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內，小鼠也不易窒息死亡。
資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍色。
資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體照光部位附近。如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍。
（1）普利斯特利的實驗都是在____________條件下進行的，這時鐘罩內的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________，
將一個葉片一半遮光，一半曝光的目的是____________________________。
（3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結論是：光合作用的場所是___________。
（4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的___________________平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”。
（5）根據(jù)科學家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農業(yè)生產中可以采取何種有效措施以提高農作物的產量？答：______________________________________________。

Answer 1

（1）光照、綠色植物通過光合作用釋放氧氣
（2）讓葉片內的淀粉運走耗盡、作為對照
（3）葉綠體
（4）碳—氧（或二氧化碳和氧氣）
（5）合理密植（或在大棚內增加光照，增加二氧化碳濃度）

解析