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水分在植物生命活動中的作用是( )
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內水分充足時，植物才能保持直立狀態
③植物體內水分充足時，葉片才能舒展，有利于光合作用
④無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運輸

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

水分是原生質的主要成分；水分是代謝作用過程的反應物質：在光合作用、呼吸作用、有機物質的合成和分解的過程中，都有水分子參與；水分是植物對物質吸收和運輸的溶劑：一般來說，植物不能直接吸收固態的無機物質和有機物質，這些物質只有溶解在水中才能被植物吸收。同樣，各種物質在植物體內的運輸，也要溶在水中后才能進行；水分能保持植物的固有姿態：由于細胞含有大量水分，維持細胞的緊張度(即膨脹)，使植物枝葉挺立，便于充分接受光照和交換氣體，同時，也使花朵張開，有利于傳粉。

練習冊系列答案

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植物體內水往高處流，這主要是由于（）

A．吸收作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．蒸騰作用

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(5分)下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

　　(1)一段時間后，塑料袋內壁上會出現小水珠，這是植物__作用的結果。
　　(2)下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛生香伸人袋內，觀察到衛生香復燃，說明袋內含有較多的_______ (氣體)，該氣體是通過_______作用產生的。
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過_________作用產生的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在炎熱的夏天，植物卻沒有高溫而被灼傷，這是因為植物具有（）

A．呼吸作用

B．蒸騰作用

C．光合作用

D．擋風沙作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請根據下列實驗過程，回答問題（共5分）
某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

(1)首先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜（目的是使葉片中原有的有機物運走耗盡），然后將這兩個裝置放在光下照射幾小時。分別從兩個裝置中各取一片葉，經        脫色后，滴加碘液，變藍色的是從         裝置中取的葉片。
此實驗現象可以證明光合作用的原料是  　　　　。
(2)在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的　　　作用。水分是通過葉片上的       散失的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物圈的水循環是大自然中的水通過蒸發、植物蒸騰、降水等環節，在生物圈中進行連續運動的過程．水循環的動力主要是______，它可以使水通過蒸發進入大氣中．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中不能表示綠色植物參與生物圈中水循環的是（　　）