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細菌和真菌培養的正確操作過程是（）

A．配制培養基 → 高溫滅菌 → 接種 → 冰箱

B．配制培養基 → 接種 → 高溫滅菌 → 冰箱

C．配制培養基 → 高溫滅菌 → 接種 → 30℃恒溫箱

D．配制培養基 → 接種 → 30℃恒溫箱 → 觀察

該題考查的是菌落的培養方法，學生熟練操作便可。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在培養細菌的過程中，小明發現培養基上出現了幾種不同類型的菌落。請你幫他判斷下列哪個是細菌的菌落

A．菌落小，表面光滑粘稠的	B．菌落大，呈絨毛狀的
C．菌落小，呈青綠色	D．菌落大，呈絮狀的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

夏天臟衣服易發霉，食物易變質，原因是它們具備細菌、真菌生活必須的條件：____________、____________、_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養基的培養裝置，分別進行細菌培養實驗。如圖所示：

（1）該實驗提出的探究問題是：__________；該探究實驗中控制的實驗變量是_________。
（2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
（3）細菌的繁殖需要適宜的、營養物質，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現的維持生活，生活方式屬于生活。
（4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中，不屬于真菌的是 ( )

A．根瘤菌

B．酵母菌

C．黃曲霉

D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養成飯前洗手的衛生習慣，小明利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟作了如下的探究實驗：找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。請就此探究過程回答：
（1）將兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是_____________________（1分）
（2）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養方法中的____________步驟（1分）
（3）本探究實驗中起對照作用的是_____________（填 “甲”或“乙”）（1分）
（4）細菌的生活必須具備的生活條件是_____________。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能產生芽孢是細菌的一個重要特征。下列關于芽孢的敘述中，錯誤的是( )

A．形成芽孢是細菌對不良環境的一種適應	B．芽孢是細菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發成一個細菌	D．芽孢是細菌的生殖細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

護士在給患了感冒的小朋友注射藥水的時候，用酒精棉球擦拭將扎針處的皮膚，這樣做的目的是（　　）

A．減輕注射時的疼痛

B．使藥水順利進入體內

C．殺滅皮膚上的細菌或真菌

D．使藥水盡快被身體吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微生物的生活需要各種營養物質。下列選項中能為微生物生活提供營養，為微生物的主要活動場所的是( )

A．空氣	B．土壤
C．巖石	D．荒漠

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