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生物圈是地球上最大的生態系統，它能維持相對穩定狀態，是因為

A．生物與生物之間相互制約	B．生態系統具有自我調節能力
C．生產者總數是最多的	D．人工控制的結果

試題分析：在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點，但生態系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節能力也是有限的，一般來說，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大，反之，調節能力就小，故選B。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天青蛙要冬眠（　　）

A．生物能適應環境	B．青蛙不適應寒冷環境
C．生物能影響環境	D．生物要休息

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某草原生態系統中生活著狐、蛇、鷹等多種生物，請根據圖1、圖2提供的信息回答下列問題：

（1）圖1是該草原生態系統的食物網簡圖，方框中的生物可能是　    　（填“老虎”、“兔子”）
（2）圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類，甲對應的生物類別是　    　．
（3）如果人類大量捕殺鷹，則短時間內數量一定減少的動物是　     　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的表面和巖石圈的大部．　　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為了實現人類移居月球的夢想，北京航空航天大學建立了“月宮一號”人工密閉艙生態系統，人類生活所需的物質，可以在該系統內循環再生。下圖是 “月宮一號”密閉艙內的碳循環示意圖（注：①和②表示氣體），請根據圖回答：

（1）密閉艙內的實驗人員屬于該生態系統中的     者。
（2）人在密閉艙內能夠生存，主要是由于綠色植物通過       作用為人類提供食物和[①]       。
（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要來自密閉艙內的生物通過呼吸作用，在細胞質中的          內產生。
（4）一般地說，生態系統中生物種類和數目越多，生態系統的結構越        （填“簡單”或“復雜”），其自我調節能力就越        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為某草原生態系統各生物之間的相互關系，據題意回答：(8分)

(1)圖中各生物間通過______________關系構成多條食物鏈，請你認真數清：圖中有_______條食物鏈。
(2)若生態系統中有一條食物鏈：綠色植物→田鼠→X，則X所代表的生物應該是_______。
(3)在該生態系統中，還有著以腐肉為食的禿鷲，從生態系統成分上看，它屬于_______
(4)該生態系統的能量都是由_______固定在有機物中，這種生物在屬于_______者。
(5)右圖表示該生態系統中某食物鏈的能量關系，乙代表獅子，則丙可能為_______或斑馬。