Question

2008年5月12日四川汶川發生8.0級特大地震后，牽動著億萬人民的心，大批武警官兵、醫務工作者、志愿者奔赴災區．右圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）某同學在電視上看到汶川震區災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是______調節和______調節協同作用的結果．
（2）某同學能從電視上聽到現場噪亂、災民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[______]______內；聽覺產生的部位是[______]______．
（3）轉移災區群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使[______]______張開，保持______內外的氣壓平衡．
（4）在臨時醫療救護點，醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術．這與圖中[______]______的調節有關．
（5）某傷員饑渴難耐，想吃楊梅．傷員在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是______；人類特有的反射活動是______．

Answer 1

解：（1）某同學在電視上看到汶川震區災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是由于大腦皮層比較興奮，在大腦的調節下，腎上腺分泌的促腎上腺激素增多心跳和呼吸明顯加快現象，是神經調節和激素調節協同作用的結果．激素發揮作用要經過血液的運輸，因此激素調節也屬于體液調節．
（2）聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激⑤耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到①大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．
（3）轉移災區群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，咀嚼食物可以使⑥咽鼓管張開，因⑥咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免擊穿鼓膜．
（4）小腦的功能使運動協調、準確，維持軀體平衡．在臨時醫療救護點，醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術是由③小腦來完成的．
（5）簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射．人在吃梅分泌唾液，人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干）參與即可完成，不需大腦皮層參與就能完成；看梅分泌唾液，是在吃過梅的基礎上形成的復雜反射，神經中樞在大腦皮層；談梅時分泌唾液，是人類特有的有大腦皮層的語言中樞的參與形成的復雜反射．
故答案為：（1）神經；激素（體液）；
（2）⑤；耳蝸；①；大腦皮層的聽覺中樞；
（3）⑥；咽鼓管；鼓膜；
（4）③；小腦；
（5）吃梅；談梅．
分析：耳的結構包括外耳、中耳和內耳三部分．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集聲波的作，外耳道有傳送聲波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，外耳傳送來的聲波使鼓膜產生振動，進一步振動鼓室內的聽小骨，聽小骨將振動傳導到內耳．內耳分為耳蝸、前庭和半規管，耳蝸內含有聽覺感受器，前庭和半規管里含有頭部位置變動的感受器．聲波引起的振動傳到內耳時，耳蝸聽覺感受器受震動刺激產生神經沖動，沖動沿位聽神經傳入大腦產生聽覺．從圖中可知，①大腦皮層的聽覺中樞、②腦干、③小腦、④聽覺神經、⑤耳蝸、⑥咽鼓管、⑦聽小骨、⑧鼓膜．
點評：本題考查的是耳和大腦的結構，把知識和識圖相結合，訓練學生的圖文轉換能力，要靈活掌握．