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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

稻田里的雜草和水魚爭奪陽光、養料和水分，體現了生物與生物之間有：

A．捕食關系

B．合作關系

C．競爭關系

D．分工關系

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等，水稻與水稻株旁的雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，使“落花”化作“春泥”的是

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這詩句道出了農田生態系統中“豐年”與“蛙聲”的某種關系。甲、乙、丙、丁是此農田生態系統中的四種生物，它們共同組成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物所含有機物的總量如圖（1）所示。根據圖回答問題：

（1）在農田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關系分別是           和          。
（2）請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構成的食物鏈                               。
（3）圖中要組成一個完整的生態系統，除圖示的生物外，還需要增加的生物成分是     。
（4）此生態系統中蝗蟲的發育過程屬于      發育，而大腸桿菌的繁殖方式是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

決定鳥類遷徙的非生物因素是溫度。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了�！闭埢卮饐栴}
小題1:下列哪項不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征( )

A．需要營養物質

B．呼吸

C．生長和繁殖

D．運動

小題2:黃蜂和菜花的關系是( )

A．合作

B．競爭

C．捕食

D．食物網

小題3:如果這是一個生態系統，從生態系統的組成看，黃蜂和叫天子都屬于( )

A．非生物成份

B．分解者

C．消費者

D．生產者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示在某生態系統中，甲、乙、丙三個種群數量變化相互關系，下列描述正確的是

A．甲為生產者、乙為初級消費者	B．甲→乙→丙構成一條食物鏈
C．甲與乙、乙與丙為捕食關系	D．甲與丙為競爭關系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：（每空1分，共7分）
（1）該食物網中有一只食物鏈沒有畫完，請在上圖中補充完整。

（2）寫出其中最長的一只食物鏈，可表示為：____________________________________。
（3）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態系統中，如果人類大量捕殺青蛙，造成的后果是 ______________。
（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥，則農藥中的有毒物質會通過____________積聚，最終受害的是____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物圈中的各生態系統之間是毫不相干的。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2001年9月重慶發生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這樣做的科學依據是（）

A．利用生物防治害蟲	B．恢復完整的食物鏈
C．調整食物鏈，恢復生態平衡	D．以上三項都對

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