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從2003年秋開始的非典疫情到2009年的甲流感疫情，國家對預防工作給予了高度重視，尤其加強了對公共環境的消毒工作。從傳染病學的角度看，這項工作主要目的是：（）

A．切斷傳播途徑

B．保護易感人群

C．控制傳染源

D．上述三項

對公共環境進行消毒，是屬于傳染病預防措施的切斷傳播途徑。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示：

	第一次處理		第二次處理
	方法	結果	方法	結果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	沒有患炭疽	注射強毒病菌	沒有患炭疽
乙組綿羊	不注射脫毒病菌	沒有患炭疽	注射強毒病菌	患炭疽

請分析回答：（3分）
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發病，是因為_______。
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是_______。
（3）為防止炭疽在人群中流行，美國衛生部門加強了對郵件等物品的檢疫，從預防傳染病的角度分析，采取的這一措施屬于_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

湖北省在中小學廣泛開展“大家唱大家跳”活動，有利于增強學生體質，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬于

A．保護易感人群

B．切斷傳播途徑

C．控制傳染源

D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據農業部統計，自2005年初至2006年3月，我國共發生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學家已經研制出疫苗。但疫苗在廣泛應用之前必須進行動物實驗：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為A、B兩組，實驗過程和結果如圖11所示。請據圖回答有關問題：

（1）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內的淋巴細胞就會產生相應的 ▲ ，這種免疫的類型是 ▲ 。
（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區周圍3㎞²以內的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預防傳染病的哪種措施？ ▲ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、通過空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染病。據此回答下列問題：
（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于      ；從免疫的角度分析，流感病毒屬
于    。
（2）流感流行期間，通常對空氣進行消毒。從預防傳染病的措施來看，這屬于      。
（3）流感患者購買藥物時，從安全用藥的角度分析，下列哪項是必需關注的？

A．廣告效應

B．是否為國外進口藥

C．生產日期和有效期

D．價格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

流感是由感染引起的一種傳染病，流感病原體作為進入人體后，刺激淋巴細胞產生相應的抗體。這種免疫類型屬于免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2011年4月12日，衛生部公布當年3月全國法定報告傳染病疫情，死亡人數居前五位的傳染病如下表所示。下列對相關傳染病的說法正確的是

病名	發病率	死亡數
艾滋病	3551	1059
肺結核	135848	200
狂犬病	98	90
乙型肝炎	117553	65
流行性出血熱	609	9

A. 發病后死亡率最低的是流行性出血熱 B.現在都可通過接種疫苗來預防
C.發病后死亡率最高的是艾滋病 D. 都是由病原體引起的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）甲型H1N1流感和麻疹都是傳染性很強的傳染病。2009年，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區發現，引起了政府的高度重視和全民防范。2009年下旬，我國政府為在校學生免費接種了甲型H1N1流感疫苗。
（1）甲型H1N1流感和麻疹和都是由病毒引起的傳染病。以下對病毒描述錯誤的是（   ）
A.病毒沒有細胞結構
B.病毒只能寄生在活細胞內
C.病毒能在培養基上獨立生活
D.病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
（2）注射過麻疹疫苗的人，對甲型H1N1流感不具有免疫力，這是人體（        ）免疫的特征。
（3）對于預防甲型H1N1流感來說，下列做法不可取的是（   ）
A.積極鍛煉身體        　　　      B.從此不再吃豬肉
C.室內保持通風      　　　　     D.及時洗手
（4）面對傳染病不必恐慌。只要切實做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護         ，傳染病就很難流行起來。

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