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大量捕捉青蛙，導致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調。其原因是破壞了生態系統的：

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．食物鏈

試題分析：青蛙是害蟲的天敵，夠成一條食物鏈，青蛙被大量捕食，導致食物鏈被破壞，害蟲大量繁殖，因此，水稻減產。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態系統的是（）

A．一片森林

B．一個池塘

C．生物圈

D．草原上的羊群

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

發展生態農業是是社會主義新農村建設的重要內容之一，某年輕農民在駐村干部的幫助下，在自家菜園搞了一個小型農業生態系統：地面養蘑菇，空中架箱養蚯蚓，頂上搭架種葡萄，同時用蚯蚓養雞，雞糞、豬糞匯集沼氣池，沼氣作燃料，沼渣當肥料，最大限度的利用了物質和能量，使0.25畝的土地產生了年產值幾萬元的收入。
⑴蘑菇的營養方式是                   。
⑵在蚯蚓養殖過程中，要保持架箱內一定的濕度，原因是                                                                                  。
⑶該農民的“自家菜園”可被稱為“生態型菜園”，是因為雞、豬糞尿先進入沼氣池，利用         消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進行了無害化處理；同時在沼氣池沒有氧氣的環境中，一些桿菌和甲烷通過         把這些物質分解，產生的沼氣可以用于做飯、照明、發電等；殘渣、殘液又是很好無公害的有機肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實現了物質資源化。
⑷生態型農業要求環保.、安全.、無毒害。種植葡萄時，白粉虱會嚴重危害葡萄，為減輕葡萄蟲害，又生產無公害葡萄的目的。那么，我們就可以用性外激素來代替農藥殺滅害蟲，它可以干擾雌雄蟲的         ，使雄蟲無法辨別雌蟲的位置，從而不能交配，達到防治害蟲的目的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，能通過食物鏈引起生態危機的是

A．酸雨	B．汞、鎘等有毒物質的積累
C．溫室效應	D．臭氧減少，臭氧層出現空洞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。（7分）

（1）在此生態系統中，生產者是                        ，消費者是              。在該生態系統中，沒有畫出的生物成分是              。
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自         ，能量沿食物鏈和          傳遞。
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會           。如果該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物圈中，有“綠色水庫”之稱的是（）。

A．淡水生態系統	B．海洋生態系統
C．森林生態系統	D．濕地生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。請據此圖回答：

(1)在此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是  。戊所代表的生物成分屬于
(2)寫出該生態系統中能量損失較少的食物鏈                           。
(3)在此生態系統中若乙的數量突然減少，假設丁的數量不變，則其他生物的變化可能是                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈是一個統一的 ,是地球上最大的，是所有生物共
同的家園。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下兩圖分別表示甲、乙兩個生態系統的食物網，據圖回答下題：

1.甲生態系統的食物網中屬于生產者的是
A．蛇          B．草      C．貓頭鷹      D．鼠
2.若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態系統是
A．甲生態系統
B．乙生態系統
C．甲、乙兩生態系統受影響程度相同
D．無法判斷
3.乙生態系統中貓頭鷹和蛇的關系是
A．捕食 B．競爭          C．捕食和寄生 D．捕食和競爭
4.乙生態系統中蛇的生命活動所需能量歸根結底來源于
A．鼠 B．草      C．兔   D．陽光

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