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自然選擇是指自然界中的生物，通過激烈的______，______生存下來，______被淘汰．

自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．
故答案為：生存斗爭；適應者；不適應者．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

探究與說明自然選擇學說是達爾文進化學說的中心內容，100多年以來，自然選擇學說已被人們廣泛接受，但是它也面臨著嚴峻的挑戰．
資料一：1984年在云南澄江發現了聞名于世的澄江動物化石群．澄江動物化石群向人們展示了各種各樣的生物在寒武紀里大爆發式的出現，動物的演化要比今天快得多，動物新的構造模式或許能在“一夜間”產生．現在生活在地球上的各個動物門類當時幾乎都已存在，只是處于非常原始的狀態．
資料二：日本生物學家木村資生發現，生物的變異一般是中性的，即變異對生物個體來說，既無害也無利．此外，由于一個氨基酸分子一般有多個遺傳密碼，例如，當遺傳密碼由CUU變成CUA時，它所決定的氨基酸仍然是亮氨酸，因此當堿基發生突變后，對生物性狀的影響十分微弱．
資料三：生物群落中，個體之間不僅有激烈的斗爭，也有和諧的合作．小鳥會幫助鱷魚清除牙縫中的肉屑，母獅子會合作哺乳別的幼獅，老斑馬甚至在群體中被獅子追逼的時候迎向前去，用自殺來保護群體．
結合自然選擇理論，指出以上資料哪些不支持達爾文進化論的觀點，請簡要說明．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人們開始使用某種殺蟲劑時，對某種害蟲的效果顯著．隨著殺蟲劑的不斷使用，害蟲表現出越來越強的抗藥性，殺蟲效果越來越差．試簡要分析一下其中的道理．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

自然選擇學說，創始人：英國杰出的生物學家______．內容：
（1）過度繁殖，自然界的各種生物，普遍具有很強的______．
（2）生存斗爭，生物要生存下去，就得為獲取足夠的______和______而進行生存斗爭．
（3）遺傳變異：從適應環境的角度看，可遺傳的變異分______和______．
（4）適者生存，具有______的個體在______中容易生存下來，并將這些______遺傳給下一代，而具有______的個體則容易被淘汰．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

由于地球環境的變化，森林大量消失，一部分森林古猿生活在草地，進化為現代______；另一部分仍然生活在森林，進化為現代______．

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C．熊

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