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對下列動物進行“動物繞道取食”的實驗，請判斷哪種動物經過嘗試與錯誤”的次數最少，就能解決繞道問題：

A．蚯蚓

B．青蛙

C．公雞

D．小狗

試題分析：動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．一般來說，動物越高等，形態結構越復雜，學習行為就越復雜．反之，動物越低等，形態結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數就越多．學習行為是在先天性行為的基礎上形成的，能使動物更好的適應不斷變化的環境．題干四種動物中小狗屬于比較高等的哺乳動物，學習行為的能力較強。故選：D

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下列動物的行為中，屬于先天性行為的是( )

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下列動物行為中，與蜘蛛織網屬于同一類型的是

A．黑熊表演

B．蚯蚓走迷宮

C．候鳥遷徙

D．鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小梅觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土堆中挖一個穴道，穴道末端擴展成室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發育成成蟲后，才掘一個洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但當它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。(6分)
（1）黃蜂的生殖行為是              （先天性行為或后天學習行為），判斷的依據是              。
（2）黃蜂的生殖行為是由                決定的。
（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有          行為的昆蟲；此外，小梅還發現，當一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著              。
（4）小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于            法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑誘殺農業害蟲是利用了：