| A、幼蟲→成蟲→卵 | B、幼蟲→蛹→成蟲→卵 | C、卵→幼蟲→成蟲 | D、卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱 | B、相對(duì)性狀是指生物同一性狀的不同表現(xiàn)方式 | C、有性生殖是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，后代具有雙親的遺傳特性 | D、無性生殖是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，后代只具有母體的遺傳特性 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、昆蟲的生殖離不開水，精子和卵細(xì)胞在水中受精 | B、雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪 | C、鳥類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng) | D、胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲期 | B、若此圖表示蜻蜒的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為D→A→B | C、若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大 | D、若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、成蟲 | B、幼蟲 | C、受精卵 | D、蛹 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上 | B、幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸 | C、雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精 | D、幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體過程中，幼全與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育 | B、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)過程 | C、螳螂的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育 | D、草履蟲的生殖不是由受精卵發(fā)育而來的，而是由分裂產(chǎn)生新個(gè)體 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、遺傳性 | B、變異性 | C、進(jìn)化性 | D、適應(yīng)性 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com