Question

某組同學在飼養家蠶的過程中，發現家蠶很喜歡吃桑樹葉，家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢？針對這一問題他們進行了探究．下面是他們在制定實驗方案時的假設和爭論的幾個問題，請針對這些問題提出你的建議．
（1）該組同學的假設是

家蠶吃桑樹葉是一種先天性行為

．
（2）實驗用蠶的選取：A．使用已經孵化的家蠶進行實驗；B．購買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進行實驗你的建議是選擇

B

方案，原因是

從卵開始隔離飼養，使探究具有可信度

．
（3）實驗用蠶的數量：A．每組一只；B．每組十只你的建議是選擇

B

方案，原因是

數量太少可能出現偶然性，說服力不強

．
（4）樹葉的選擇：A．選用桑樹葉和楊樹葉；B．只用桑樹葉就可以你的建議是選擇

A

方案，原因是

設置對照實驗

．

Answer 1

分析：本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實驗為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力；選擇材料嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾；實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力．

解答：解：（1）根據家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢？針對這一問題他們進行了探究．因此可以作出的假設：家蠶吃桑樹葉是一種先天性行為．
（2）培養家蠶：尋找家蠶的卵，找到后將卵隔離飼養．從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗家蠶的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度．
（3）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數量的材料可以減少誤差．因此是選擇B方案，原因是數量太少可能出現偶然性，說服力不強．
（4）設置對照實驗，根據假設要選擇以葉片種類不同為變量的對照實驗，要有實驗組和對照組，因此選用桑樹葉和楊樹葉進行變量的控制，看看家蠶更趨向于到哪里去取食．在這里作為實驗組的葉片是楊樹葉，作為對照組的葉片是桑樹葉．
故答案為：
（1）家蠶吃桑樹葉是一種先天性行為；
（2）B；卵開始隔離飼養，使探究具有可信度；
（3）B；數量太少可能出現偶然性，說服力不強；
（4）A；設置對照實驗．

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．