1920年印度發現了兩個狼孩，其中最小的一個只有8歲，經過科研人員的辛苦訓練，到17歲時其智力僅相當于4歲的小孩，這說明（　�。�

A．狼孩已經不具備人的遺傳物質

B．科研人員的訓練方法不對

C．大腦的發育及學習能力是有一定時期的，錯過后就很難補償

D．如果繼續訓練就能夠使她的智力水平與常人相同

分析：此題是一個關于大腦的發育及學習能力的關系的資料分析題，分析解答．

解答：解：大腦是人的高級神經中樞，大腦的發育和人的智力以及學習能力有一定的關系．狼孩是人，具有人的遺傳物質，在正常的教育時期和環境中進行正常的教育，其應該具有正常人的智力水平和學習能力，但是1920年印度發現了兩個狼孩，其中最小的一個只有8歲，經過科研人員的辛苦訓練，到17歲時其智力僅相當于4歲的小孩，這就說明大腦的發育和人的學習能力是有一定時期，錯過后就很難補償．
故選：C

點評：此題主要考查的是同學們分析問題、解決問題的能力，明確大腦的發育和人的學習能力是有一定時期的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1920年印度傳教士辛格來到勾達姆里村．他在一個巨大的白蟻穴附近，發現狼群中有兩個怪物，原來是兩個裸體的女孩．據辛格講，這兩個孩子剛回到人類社會之處，象狼一樣舔食東西，吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她們那目光銳利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的閃閃發光；再熱也不淌汗，而是象狗般地張大嘴巴喘氣，借以散熱降溫；不管主人給她們穿上什么衣服，都被撕個粉碎，她們不會說人話，僅在夜闌人靜后，不時發出陣陣長嗥．1955年，法國學者、巴黎人種博物館館長、人種古生物研究所所長安里?瓦羅曾在一篇文章中描述了動物撫養人孩的若干有趣事件．學者們的看法是：在獸穴里發現的孩子年齡一般在2-10歲之間，他們不會說話，不能直立行走，也不會哭和笑．但他們會象野獸一樣，齜牙和兇狠地嚎叫．他們不吃熟食，懼人和避人．很多“野孩”后來都被送到孤兒院或醫院去教養，但很遺憾，教養的結果不佳．狼孩和熊孩若干年后，才勉強學會直立，用手吃食和懂某些詞語．
（1）請談談你對人類的學習行為有什么新的認識．這對你樹立良好的學習態度有什么啟示？
（2）不同動物的學習能力有差別嗎？學習行為有遺傳因素的作用嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題