（2分）（2013•徐州）依據圖①～④，下列說法錯誤的是（ ）
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| A． | ①、②分別是植物、動物細胞結構示意圖 |
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| B． | ②可能是人體成熟的紅細胞 |
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| C． | 圖③是單細胞生物，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核 |
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| D． | 圖④所示生物沒有細胞結構，但有自己的遺傳物質 |
考點：
細菌、真菌等其他生物的分類；動、植物細胞結構的相同點和不同點．
分析：
本題考查的知識點是細菌、真菌等其他生物的分類、動、植物細胞結構的相同點和不同點．據此解答．
解答：
解：A．圖中①～④分別是①、②分別是植物、動物細胞結構示意圖，③表示細菌，④表示細菌性病毒（噬菌體）故該選項說法正確．
B．人體成熟的紅細胞沒有細胞核，圖②有細胞核，不能是人體成熟的紅細胞．故該選項說法錯誤．
C．圖③是單細胞生物，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核，故該選項說法正確．
D．圖④所示生物沒有細胞結構，但有自己的遺傳物質，故該選項說法正確．
故選：B
點評：
本題考查學生對細菌、真菌等其他生物的分類、動、植物細胞結構的相同點和不同點知識點的理解．
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
（5分）（2013•徐州）如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結構示意圖，據圖回答：
（1）圖甲中④結構的名稱是： 左心室 ；圖乙中腎單位的結構包括 ③④⑤ （填標號）．
（2）圖甲中流動脈血的靜脈血管是 D （填字母），圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的 擴散 作用完成的．
（3）在圖乙的①②③④⑤⑦中，尿素含量最少的是 ⑦ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
（2分）（2013•徐州）“關注健康，珍愛生命”，促進青少年健康成長是現代教育的重要內容．今年發(fā)生的禽流感是由病毒H7N9引起的，下列關于H7N9流感的認識或做法正確的是（ ）
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| A． | H7N9流感病毒是傳染源 |
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| B． | H7N9流感未發(fā)現人與人之間的傳染，所以不是傳染病 |
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| C． | H7N9流感患者痊愈后，體內會產生針對此病毒的抗體，這種抗體的成分是蛋白質 |
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| D． | 加強鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防傳染病的重要措施，這屬于切斷傳播途徑 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
（5分）（2013•錦州）據圖回答下列問題．
（1）循環(huán)系統是我們體內繁忙的物質運輸線，這一運輸線的動力來自 _________ ．
（2）在心臟的四個腔中，有動脈血液流過的是 _________ 和 _________ （填序號）．心房和心室都有血液流
入時，心房和心室處于 _________ 狀態(tài)．
（3）當⑤和⑨收縮時，腔內的血液被分別射入到 _________ 和 _________ 這兩條血管中．（填序號）
（4）我們人體所需要的氧氣，由圖中 _________ （填序號）處進入血液．
（5）血液流經器官⑦小腸后，血液中的 _________ 變少了，此時血液變成了 _________ （填“動脈”或“靜脈”）血．
（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個腔中，最先發(fā)現該藥品的是 _________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
（5分）（2013•達州）如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關問題：
（1）補充完成光合作用過程的文字表達式： +水 有機物（儲存著能量）+氧氣
（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的 區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸到葉片．
（3）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的 進出植物體的．
（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡．
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