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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲模擬）李大爺去年患上糖尿病，一年來(lái)主要依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺(jué)到疼痛．“顫栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧見(jiàn)圖1．
①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱是

感受器

；其功能是

接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

．
②結(jié)構(gòu)b是由

傳出神經(jīng)末梢

及相應(yīng)的肌肉組成的．
③李大爺?shù)耐从X(jué)是在

大腦皮層

產(chǎn)生的，這說(shuō)明脊髓具有

傳導(dǎo)

功能；
④若B處受到損傷，刺激A處，b無(wú)反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說(shuō)明神經(jīng)d的功能是

傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

．
（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．圖2為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線，請(qǐng)回答：
①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是

甲

．
②李大爺依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請(qǐng)說(shuō)明其中的理由：

胰島素是一類蛋白質(zhì)類激素，口服易被消化

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用所學(xué)的生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是

小腸

，人體最大的消化腺是

肝臟

．
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠＃偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌拢⒓纯s回．這屬于

非條件

反射，說(shuō)明脊髓具有

反射

功能．這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái)．這屬于

條件

反射，該反射的神經(jīng)中樞位于

大腦皮層

．
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同．小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說(shuō)明生物有

遺傳

現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說(shuō)明生物又有

變異

現(xiàn)象．
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是

睪丸

．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是

卵巢

，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是

輸卵管

．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是

子宮

．
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴

生理鹽水

可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?包頭）張某患了糖尿病，依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）張某進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉不由自主地“顫栗”，并很快感覺(jué)到疼痛．“顫栗”是一種反射活動(dòng)，完成該反射活動(dòng)的反射弧（如圖1）．
①結(jié)構(gòu)a的名稱是

感受器

，功能是

接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

．
②張某的痛覺(jué)是在大腦皮層形成的，這說(shuō)明脊髓具有

傳導(dǎo)

功能．
③若C點(diǎn)受到損傷，則刺激

A

（填A(yù)或B）點(diǎn)，結(jié)構(gòu)b不會(huì)出現(xiàn)收縮現(xiàn)象．
④張某進(jìn)行肌肉注射后，針孔處不斷往外滲血，不易止住．說(shuō)明張某的血液成分里

血小板

的含量偏低．
（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，圖2為張某和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線．表示張某體內(nèi)血糖含量變化的是

甲

（填甲、乙）曲線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?威海）請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠＃偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌拢⒓纯s回．這屬于

非條件

反射，說(shuō)明脊髓具有

反射

功能．這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!“教室里馬上安靜了下來(lái)．這屬于

條件

反射，該反射的神經(jīng)中樞位于

大腦

．
（2）孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動(dòng)，經(jīng)常參加鍛煉，而哥哥司佳內(nèi)向好靜，很少進(jìn)行戶外活動(dòng)．現(xiàn)已進(jìn)入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米．請(qǐng)你解釋其中的原因

體育鍛煉能使長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨組織，促使骨更快的長(zhǎng)長(zhǎng)，從而使身高長(zhǎng)高

．
（3）當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間潛水后，需要大口喘息一段時(shí)間．這是因?yàn)轶w內(nèi)積累了大量的二氧化碳，刺激了

呼吸

中樞，使呼吸加深加快，這種調(diào)節(jié)方式屬于

體液

調(diào)節(jié)．
（4）人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上最重要的社會(huì)問(wèn)題之一．目前世界人口已達(dá)到60億，中國(guó)人口已過(guò)13億．人口的急劇增多是否會(huì)影響其他生物的數(shù)量？談一談你的觀點(diǎn)和理由．

是．人口增多，必然要向環(huán)境索取越來(lái)越多的資源，使生態(tài)平衡遭到破壞，從而使其他生物數(shù)量減少，甚至滅絕．不是．人類有能力調(diào)節(jié)自身的行為，與生物圈中的其他生物和諧相處，人口數(shù)量急劇增多與其他生物數(shù)量減少的問(wèn)題可以得到解決．

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示判斷下列描述中錯(cuò)誤的是（　　）

A．吃酸梅時(shí)分泌大量唾液，該反射的神經(jīng)中樞是[E]

B．談虎色變這一反射活動(dòng)需要[H]的參與才能完成

C．針刺手產(chǎn)生縮手反射，并感覺(jué)到疼痛，說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能

D．觀看南非世界杯足球賽的人情緒激動(dòng)、手舞足蹈，說(shuō)明人體生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制

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