科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態，請問：（6分）
（1）王凱同學用的方法是 。
（2）該實驗是探究 鰭的作用，變量是 。
（3）該實驗中，實驗組是 魚，對照組是 魚。
（4）實驗結束后，王凱同學根據實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用
是 。
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年廣東執信中學八年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題
王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態，請問：
（1）王凱同學用的方法是 。
（2）該實驗是探究 鰭的作用，變量是 。
（3）該實驗中，實驗組是 魚。
（4）實驗結束后，王凱同學根據實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是 。
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年廣東執信中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：
王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態，請問：
（1）王凱同學用的方法是 。
（2）該實驗是探究 鰭的作用，變量是 。
（3）該實驗中，實驗組是 魚。
（4）實驗結束后，王凱同學根據實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是 。
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甲 乙 （4）保持身體的平衡解析:
