Question

這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整（填在橫線上）．
實驗報告．
實驗內容：光對鼠婦生活的影響．
問題：

光會影響鼠婦的生活嗎？

．
假設：

光會影響鼠婦的生活

．
結論：

光

對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在

陰暗

的環境中生活．
（1）實驗中，鼠婦的數量不宜過少，而且最后要統計，取全班的平均值，這樣做的原因是

減少誤差，實驗結果更準確

；
（2）你認為是在

陰暗潮濕

的場所中，才能采集到鼠婦；
（3）探究過程中，實驗變量應該始終保持有

1

個，是

光

；
（4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應該設計出

干燥

和

潮濕

的對照實驗，這時的實驗變量是

土壤的潮濕程度

．
（5）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？

放回原來生活的環境

．
為什么？

保護生物的多樣性；人與自然應和諧相處

．

Answer 1

分析：這是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

解答：解：根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？可作出假設：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活．
【實驗裝置】：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環境，是以光為惟一變量的對照實驗．
結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活．
（1）為了減少主觀因素對實驗結果的影響，減少實驗誤差，提高可信度，鼠婦的數量不宜太少，少了有偶然性，多了增加實驗難度．應該隨機挑選10只鼠婦，不要特意選擇，取全班各組多次的實驗的平均值，這樣多次實驗的結果，可以減少誤差，因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差．這樣才是最真實的值，否則不足以說明問題．
（2）由于“光會影響鼠婦的生活”探究活動中得知，鼠婦適于生活在潮濕的土壤陰暗的環境，故陰暗潮濕的場所中，才能采集到鼠婦；
（3）設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．從題干中可以看出本探究實驗的變量是光：明亮和陰暗（不透明黑色紙板蓋上，另一側用透明玻璃板蓋上）．對照實驗中惟一的變量是光照，所以就要設置除了光照以外，其他條件如溫度、濕度都相同的對照實驗．對鼠婦提供明亮和陰暗兩種環境，就是設置了以光照為變量的對照組．因此在本次探究過程中，實驗變量應該始終保持有1個．
（4）如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，實驗的變量是水分，即土壤干濕程度，則應該設計出濕潤土壤和干燥土壤的對照實驗，這時的實驗變量則是土壤潮濕程度．
（5）要養成愛護動物和保護生物的多樣性的習慣，做到保護動物從我做起，從現在做起，從小養成人與自然和諧相處的環保意識，所以實驗結束后要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中．
故答案為：光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生；光；陰暗；
（1）減少誤差，實驗結果更準確；
（2）陰暗潮濕；   
（3）1；光；
（4）干燥；潮濕；土壤的潮濕程度；
（5）放回原來生活的環境；保護生物的多樣性；人與自然應和諧相處．

點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差．