Question

在科學(xué)探究過(guò)程中，在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，往往要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是

 

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Answer 1

分析：探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力，在制定計(jì)劃、設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要有對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
故答案為：對(duì)照作用

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是學(xué)生對(duì)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)．